« Contrairement à ce qu’on entend souvent, 80% des enseignants français utilisent régulièrement les outils numériques en français et en maths ». A quelques jours des Etats généraux du numérique, l’enquête publiée
Saisi par le premier ministre d’une mission sur la lutte contre le harcèlement scolaire, le député (Modem) Erwan Balanant a rendu le 14 octobre un rapport avec pas moins de
Comment peut-on expliquer une telle dégringolade de niveau en maths à l’école et la chute en fin de collège ? Au lendemain de la publication des résultats de l’enquête Cèdre,
Dans un nouveau volume de Pisa 2018, l’OCDE définit ce que sont pour elle les bonnes politiques éducatives à mener pour rendre les systèmes éducatifs plus performants et aussi plus
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En amont de ses journées nationales, l’OZP, une association regroupant des acteurs de l’éducation prioritaire, publie une « enquête sur la mise en oeuvre de la refondation de l’éducation prioritaire », en
Tous les pays ont d’excellents élèves. Mais trop peu réussissent à faire en sorte que tous leurs élèves aient de bons résultats. Trop peu arrivent à hisser leurs élèves pauvres
« Insuffisante prise en compte des aspirations des jeunes, information déficiente sur les débouchés professionnels des études, méconnaissance des outils et des lieux d’information disponibles, méconnaissance par les jeunes et
Une semaine avant l’examen par l’Assemblée nationale de la proposition de loi Rilhac, la commission de l’éducation du Sénat publie un rapport, rédigé par Françoise Laborde et Max Brisson, qui
« La Cour des comptes constate, comme de nombreux rapports antérieurs, ce que le SNMSU-UNSA Éducation dénonce depuis des années », écrit le syndicat Unsa des médecins scolaires. Comme le rapport il
