L’IA en lettres : tricher ou ne pas tricher ?

Recherche documentaire, argumentation, écriture créative… : le site Lettres de l’académie de Strasbourg propose des scénarios pédagogiques pour sensibiliser les élèves à l’usage de l’intelligence artificielle. Céline Gitter et Anne Devaux-Glättli,

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L’inventaire du vitrail en 5ème

Sur le site Lettres de l’académie de Normandie, Carine Lemarie présente un travail mené en 5ème autour de la légende de Saint-Julien l’Hospitalier. Loin d’être seconde et illustrative, l’image se

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Défi ecosystem : Sensibilisez vos classes de cycles 2 & 3 à la seconde vie des équipements électriques

Le Défi ecosystem est un projet pédagogique clé en main, composé de 8 activités à réaliser en classe pour sensibiliser les élèves du CP à la 6e à la réparation,

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GFEN : Pour une véritable formation professionnelle des enseignants

Dans une tribune sur la formation professionnelle des enseignants et enseignantes, le GFEN – Groupe Français d’Éducation Nouvelle – appelle à maintenir la formation continue sur le temps de travail

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Réforme de la voie professionnelle : entre éclaircies et zones d’ombre

Pour le SE-Unsa, si le projet initial de réforme des lycées professionnels a « sur bien des points, évolué dans le sens des demandes », il « contient encore des points à clarifier ».

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Histoire-géo : Des progressions en seconde

 » Maîtriser sa programmation, construire sa progression est essentielle en début d’année. Voici quelques conseils et exemples pour concevoir programmation des chapitres et progression des apprentissages ». Amandine Gely, académie de

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Défi ecosystem : Sensibilisez vos classes de cycles 2 & 3 à la seconde vie des équipements électriques

Le Défi ecosystem est un projet pédagogique clé en main, composé de 8 activités à réaliser en classe pour sensibiliser les élèves du CP à la 6e à la réparation,

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Enseigner la Révolution en 1ère technologique

Comment enseigner un phénomène aussi complexe en seulement 5 heures ?  » Haphsatou Agne, professeure au lycée Albert Camus à Bois-Colombes, utilise des mises en œuvre variées comme « pense, paire,

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Traiter le conflit israëlo-palestinien en classe

Nombre d’académies proposent des ressources destinées aux élèves, renvoyant souvent à des ressources externes, tel Lumni. L’académie de Créteil a organisé un webinaire pour les enseignants avec B Falaize, IG

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OZP : « L’école est-elle un service public ou est-elle au service des publics ? »

Samedi 2 décembre, c’est la journée nationale de l’OZP. Plusieurs conférences autour de la mixité et les inégalités scolaires jalonneront la journée de réflexion. « La publication des IPS des écoles

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