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Classes de découvertes : des thèmes adaptés aux programmes scolaires

Les classes de découvertes donnent lieu à des séquences pédagogiques fortes et des temps d’apprentissage uniques hors des salles de classe. Ces moments mémorables, guidés par une approche éducative et ludique, enrichissent la scolarité des élèves et constituent des expériences majeures pour les enseignants.   Découvrez six différents thèmes de classes de découvertes, en lien…

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Une application pour travailler la maîtrise de la langue

Adrien Dureisseix est professeur de Lettres-Histoire géographie au lycée Polyvalent Antoine de Saint-Exupéry de Terrasson, en Dordogne. Pour parer aux lacunes en maîtrise de la langue de ses élèves, l’enseignant a fait le choix d’utiliser une application qui « par son côté ludique et sa facilité à prendre en main, accroche assez rapidement les élèves ». « Il…

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Un mot, un enjeu : La Crise

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation.   La notion de crise peut…

Enseigner en Itep

Anne-Cécile Clamagirand est une fidèle lectrice du café pédagogique mais aussi une professeure d’histoire-géographie en Itep. Si elle enseigne dans un Institut Thérapeutique éducatif et pédagogique, c’est par choix. Elle partage avec nous son expérience mais aussi son combat pour faire reconnaître ses élèves mais aussi son statut de professeur…   Cher Café, je suis…

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Raconter l’Histoire de l’immigration, un lien entre passé et présent, entre ailleurs et ici…

La nouvelle exposition permanente du Musée del’immigration tente avec humanisme une médiation entre histoire politique et sociale et parcours de vie personnels. Une visite dont il faut se saisir pour enseigner l’Histoire de France mais aussi pour une éducation à la citoyenneté vive et éclairée.   « Il était une fois l’Aurore » La maquette en…

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L’empathie ne se décrète pas

Laurent Reynaud est professeur de SVT au lycée Jacques Feyder d’Epinay-Sur-Seine. Il partage avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique un projet intergénérationnel mené dans son établissement. Une façon de faire se rencontrer ceux qui se côtoient au quotidien sans jamais se parler.   Ouassim a 15 ans, chaque matin il retrouve ses camarades…

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Un mot, un enjeu : L’engagement

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation.   L’engagement, est une démarche par…

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Gérald Tirot : Formateur & veilleur pédago-numérique

Gérald Tirot est une référence incontournable pour tous les enseignants et enseignantes qui utilisent le numérique. Le formateur passionné par les usages pédagogiques des TIC et par les évolutions de son métier réalise une veille active, à la fois pédagogique et technologique, qu’il partage ensuite quotidiennement sur ses différents réseaux sociaux.   Comment vous est…

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Claire Lommé : Le cerveau

Derniers semaines de cours, de moins en moins d’élèves dans les classes. Comment réussir à mobiliser les derniers présents ? Claire Lommé propose de partir d’une petite vidéo rigolote qui, mine de rien, va les faire travailler sur les fractions, la proportionnalité en abordant au passage la SVT et l’anglais… Fin juin. Nous sommes dans ce…

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Marie Soulié : « Ludovia, une rencontre précieuse »

Marie Soulié est une référence pour les lecteurs du Café pédagogique. Spécialiste de la classe inversée, de la classe flexible, des évaluations par compétences, d’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers… elle intervient depuis plusieurs années à Ludovia. Elle nous explique ce que lui apporte cet évènement.   Le numérique prend-il une place importante dans…

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Catherine Hurtig Delattre : Des pistes pour coéduquer

Coéduquer, c’est se dire « qu’il faut toute une collectivité pour élever un enfant » explique Catherine Hurtig Delattre. Dans « Coéducation. Des clés pour une responsabilité partagée » – paru aux éditions Canopé en partenariat avec l’Ifé – que la spécialiste de la relation école-famille dirige, elle outille enseignants et enseignantes.   Qu’est-ce que la coéducation ? Dès1928,…

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Un mot, un enjeu : L’altération

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation. Au sens commun du terme, l’altération…

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Ludovia : le numérique et l’humain

Romain Bourdel-Chapuzot est enseignant de physique-chimie au collège Château Double à Aix-en-Provence. Il est aussi chargé de mission à la DRANE d’Aix-Marseille où il S’occupe notamment du groupe de formation sur les classes inversées. Les lecteurs du Café pédagogique ont déjà eu l’occasion de découvrir l’enseignant qui a présenté des projets lors de plusieurs Forums…

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Claire Lommé : Dans un mois

Claire Lomme, professeure de mathématiques hyperactive, partage avec les lecteurs et les lectrices du Café pédagogique la course frénétique des derniers jours de cours. Et clairement, ce n’est pas « déjà les vacances »…   Dans un mois, nous serons en vacances. Un mois. Ça passe vite, un mois. Et c’est bien un mois de travail : non,…

Cédric Hossen : de l’expatriation à la création du site enseigner-etranger.com

Cédric Hossen, comme d’autres se sont lancés dans l’aventure de l’enseignement à l’étranger. Dans cette nouvelle rubrique, ils partagent avec nous leur expérience et le bilan qu’ils en font.   Cédric Hossen exerce comme formateur à l’INSPE de l’Académie de La Réunion depuis 10 ans, principalement dans le cadre du Master MEEF 1er degré après…