« Immense déception » pour ID Fi, « accueil favorable » au Snpden, les deux syndicats de personnels de direction s’opposent sur cet accord proposé par le ministère le 20 octobre. Il prévoit la

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L’enseignement français à l’étranger « à la croisée des chemins »

Présenté à la Commission des finances le 20 octobre, le rapport de la Cour des comptes sur l’enseignement français à l’étranger fait le portrait d’un système à bout de souffle.

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Tel est le titre et la ligne directrice du « Rapport du Conseil Supérieur de l’Education sur l’état et les besoins de l’éducation 2014-2016  » qui vient de paraître. Le CSE

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Participez au 9ème Forum des enseignants innovants !

L’innovation pédagogique c’est vous ! C’est d’abord ce que les enseignants inventent et réalisent chaque jour dans leur classe, avec ou sans le numérique, avec ou sans partenaires extérieurs, en

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L’Expresso en vacances

L’Expresso prend une semaine de vacances du 24 au 30 octobre. Nous restons en veille et vous pouvez nous retrouver tous les jours sur le fil Twitter du Café pédagogique.

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L’éducation musicale à l’âge du BYOD

Du 20 au 22 octobre se déroule à Lyon le congrès bi-annuel de l’APEMU, l’association des professeurs d’éducation musicale. Plusieurs ateliers de pratique sont programmés pour les 200 enseignants inscrits,

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Pascal Meriaux : La géographie prospective pour découvrir son espace

Faut-il faire un détour vers l’avenir pour s’approprier l’espace présent ? C’est le pari de la géographie prospective, une géographie qui essaie d’imaginer et de construire les espaces du futur.

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Du 5 novembre 2016 au 3 décembre 2016, l’équipe numérique d’histoire-géographie de l’académie de Lyon propose une formation en ligne pour les professeurs d’histoire-géographie souhaitant s’initier à des usages simples

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Rien de mieux pour réviser ses notions de SES que les brochures « Pour comprendre » publiées par l’Insee. De façon claire et graphique elles expliquent comment on mesure la pauvreté, le

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Philippe Meirieu : La victoire à la Pyrrhus des « anti-pédagos »…

La critique de la pédagogie, de son laxisme délétère et de ses dispositifs technocratiques, de son humanisme niais et de son jargon scientiste, de son agitation marginale et de sa

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