Jean-François Loistron utilise les ressources archéologiques locales (Le Mans en l’occurrence) pour aborder la romanisation avec ses élèves. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/pedago/romanisation/index.htm
« De fait, dans de nombreux établissements,le programme de mathématiques dans certaines classes (cycle central du collège,seconde GT) n’est pas appliqué ». Ouvrant le numéro 54 des Dossiers de l’ingénierie éducative, Jacques
Des images panoramiques permettent d’effectuer une visite complète de l’énigmatique citadelle de Machu Picchu, Patrimoine Culturel de l’Humanité. Une voix off commente les images qui défilent. On se rend compte
Exposition Au musée Guggenheim de Bilbao : Russie ! http://www.guggenheim-bilbao.es/frances/
La lettre d’information Riverdeep’s Classroom Flyer, Monday, June 19th, nous propose plusieurs activités pour permettre aux enfants en pré-lecture de reconnaitre leur nom. Pour cela, il suggèrent des activités comme
le pôle national de ressources « Patrimoine Antique » organise avec le musée du Louvre un séminaire intitulé « L’artiste, entre héritage et création : Ingres et l’Antique », du 23 au 25 octobre
Rappelons qu’ils sont parus au B.O. du 4 mai 2006. http://www.education.gouv.fr/bo/2006/18/MENE0601153N.htm
L’AFP rapporte que le 12 juin, entre 16 et 17h, une vingtaine de policiers ont effectué des contrôles d’élèves et des fouilles de cartables à la sortie d’un collège de
Les résultats des Olympiades 2006 sont parus. En voici le palmarès national (les palmarès académiques sont disponibles sur les sites respectifs) : – Série ES Premier prix : Matilde Rosso
