Pourquoi la commission Thélot a-t-elle mis la technologie dans les enseignements communs de la scolarité obligatoire ? Que veut-on transmettre dans cet enseignement ? Comment définir la voie technologique au
Dossier spécial Un dossier très complet Par Michèle et Jean-Jacques Heitzmann, Daniel Demonfaucon, sur l’athlétisme dans ses trois composantes. Les explications sont accompagnées de schémas très clairs. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/athle/ index.htm L’athlétisme
Une pétition initiée par le Café et le CRAP Cahiers pédagogiques La pétition initiée par Le Café pédagogique et les Cahiers pédagogiques en faveur du maintien des TPE en terminale
» Travailler dans un espace, travailler avec l’espace : travailler l’espace. L’enseignement des arts plastiques suppose des conditions matérielles et spatiales. C’est aussi une occasion exceptionnelle d’interroger l’espace, les espaces,
– Sur le site MAESTRO, les programmes officiels de 2002 dans le domaine de la technologie au cycle I. http://www.maikeul.com/liens.php?page=pr2002/c1_dm.htm – La main à la pâte Sur le site officiel
Dressé par les IPR cet état des lieux fait le point sur le déploiement des IDD dans l’académie de Rennes en 2003-2004. Le document souligne la cohérence IDD – TPE
-Il Natale 2004 del Girandolaio Lo speciale sul Natale 2004 del Girandolaio. La raccolta più ricca del web di link ai migliori siti dedicati alla Festa più grande del mondo.
L’UNL pétitionne pour les TPE Les TPE constituent un moyen réel d’apprentissage des méthodes de travail en groupe, de l’esprit de synthèse comme de la gestion d’un calendrier. Il s’agit
