Ce site s’intéresse à un sujet assez rare : les civilisations moyen-orientales de l’Antiquité, de la Mésopotamie à l’Asie centrale en passant par l’Iran ancien. J’ai particulièrement apprécié les pages
Créé par une association, le site Proche-Orient.info a pour but de diffuser une information professionnelle sur le conflit israelo-arabe. Il offre de nombreux articles d’actualités mais aussi des documents historiques,
C’est un document que tous les professeurs devraient lire. Le site académique lillois, sous la plume de P.-P. Wytteman, met en ligne une étude sur l’enseignement de l’histoire à l’école
Déjà mentionné lors de sa naissance, le site « CinéHig » a bien grandi ! Animé par une équipe d’enseignants qui mutualisent leurs productions, CinéHig mène une réflexion active sur les usages
Dominique Lejeune propose sa bibliographie historique générale portant sur les 4 grandes périodes. http://perso.wanadoo.fr/elie.allouche/biblioRF/BiblioDLejeune/biblioDL.htm
Ce portail recense les sites sur la guerre civile espagnole et les classe par langue et par sujet (brigades internationales, femmes, photos, anarchisme etc.). http://www.historiasiglo20.org/enlaces/gceindexen.htm
Le Groupe Expérimentation Pédagogique et le Centre de Ressources en Langues de l’académie de Versailles proposent différentes animations à la carte lors des 10ème Journées Enseignement et Multimédia qui auront
Les documents d’accompagnement du programme de langues vivantes pour le cycle 3, publiés par le CNDP sont parus : Arabe : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-arabe-c3-1.pdf Fiche 1 à 7 http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-arabe-c3-2.pdf Espagnol : http://www.cndp.fr/textes_officiels/ecole/doc-acc-espagnol-c3.pdf
Le printemps de l’Europe, Spring Day, Europaïscher Fruhling, Primavera de Europa : quelle que soit la langue que vos enseignez, vous trouverez des partenaires en europe qui parlent cette langue
Quizztop est un logiciel pour l’allemand, l’anglais, l’espagnol et l’italien, basé essentiellement sur la compréhension orale, permettant à l’enseignant de paramétrer les exercices, l’interface et les thèmes. Plutôt prévu pour
