Itinéraires de découverte, TPE, Travaux croisés… voilà plusieurs façons de poursuivre un but unique : briser la vision traditionnelle du cours qui place les enseignants, seuls détenteurs du savoir, en

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L’utilisation d’Internet à l’école, au collège ou au lycée, ainsi que le travail en réseau, sont devenus des priorités pour l’Éducation Nationale. Mais les choses sont souvent présentées en termes

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1- L’innovation peut-elle et doit-elle être institutionnalisée ? (suite au CNIRS et les hésitations quant à son existence au cours de l’été 2002) Tout d’abord, il y a différents niveaux

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Une des plaintes les plus fréquentes entendues dans les établissements scolaires a trait à l’augmentation des incivilités, des comportements agressifs, du non respect des élèves envers les biens et surtout

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Au moment où notre dossier des Cahiers Pédagogiques était sous presse, Christan Baudelot et Michel Gollac publiaient leur ouvrage  » Le travail rend-il heureux ? « . L’étude porte sur 6000

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Un débat souterrain mine le quotidien de nos établissements scolaires. Que signifie l’usage répété du terme « compétence » que l’on voit proliférer depuis plusieurs années dans les textes officiels ? Pourquoi

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FJ- Partout dans les pays développés, on va vers une décentralisation et une autonomie accrue des établissements. C’est peut-être plus difficile en France car cela heurte la tradition nationale. Pensez-vous

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Le B2i qui se limite apparemment à une simple attestation de compétence délivrée aux élèves se révèle à l’analyse bien plus qu’un simple produit fini destiné à satisfaire l’image que

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Record inquiétant : la France est championne du monde de la pédophilie. Second record peut-être : le nombre d’enseignants impliqués et poursuivis dans ce genre d’affaire, parfois à tort. L’ouvrage

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