Projets Socrates Le B.O. du 2 décembre publie une circulaire qui précise les conditions de participation aux projets Socrates, Comenius, Arion et Grundtvig initiés par la Commission européenne. http://www.education.gouv.fr/bo/2004/44/MENC0402524C.htm Architecture

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Quel socle commun pour l’Ecole du 21ème siècle ? Les auteurs du « Manifeste pour un regard public sur l’école » publient une nouvelle note qui aborde la question de la définition

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Accompagner des démarches innovantes EduScol publie en ligne les actes du colloque interacadémique  » Accompagner les démarches inoovantes  » organisé par l’académie de Montpellier. Elle rassemble les contributions des ateliers

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 » Les domaines généraux de formation nous incitent à revoir les pratiques enseignantes pour permettre à l’élève de saisir de quelle façon les objets d’apprentissage sont des clés pour comprendre

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Journée de la mémoire de l’Holocauste le 27 janvier Le Café pédagogique, en partenariat avec le CIDEM, ouvre un nouveau dossier pédagogique à l’occasion de la Journée de la mémoire

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Image-Imaginaire 2003 Pour la 4ème année consécutive, Image Imaginaire propose « Des mots pour voir » un concours littéraire destiné aux lycéens français et francophones. Un dispositif pédagogique en ligne propose une

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Les espaces numériques de travail Qu’est que les ENT ? Quels en sont les enjeux ? Savoirs CDI publie un article de Dominique Cavet, directeur adjoint des ressources et de

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La motivation à l’école Au carrefour des sciences de l’éducation, de la neurologie et de la psychologie, l’IUFM de Paris organise deux journées de formation ouvertes aux enseignants du second

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« Ce n’est pas tout de mettre de bons ordinateurs et Internet dans les salles de classe. Ils doivent être utilisés correctement. Ce qui veut dire que les écoles doivent changer

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Rapport Thélot Sur le rapport Thélot, son analyse, les réactions qu’il suscite, le Café publie un dossier spécial dans la rubrique « Actualité professionnelle » de ce numéro. La Ligue de l’Enseignement,

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