Claudine Blanchard-Laville a été longtemps professeur de mathématiques. Aujourd’hui elle enseigne les sciences de l’éducation à l’Université Paris X Nanterre et publie un nouvel ouvrage : « Les enseignants entre plaisir

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Si les technologies nouvelles sont à l’origine de nouveaux outils ( DVD, caméra numérique, banc de montage virtuel), ces nouveaux permettent-ils l’émergence de nouvelles pratiques pédagogiques ?  » Une révolution

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FJ- Votre livre donne une vision très pessimiste de l’école. Que ce soit sur la violence du système scolaire (« la violence est trop présente dans l’école parce que certains enseignants

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Maître de conférence à l’université de Haute Alsace, Jacques Audran publie ces jours-ci un ouvrage « Ethnologie et conception de sites web scolaires » (Hermès Lavoisier, Paris 2005). Issu de

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Les statistiques des pays de l’Union européenne montrent que l’exclusion scolaire et l’exclusion sociale sont liées. Mais les statistiques jettent aussi un doute sur le rôle que l’école peut jouer

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L’élève n’a pas encore appris à poser des questions. Il n’a pas appris le jeu que nous voulons lui enseigner. L. Wittgenstein, De la certitude Demandez aux enseignants(1) quels sont

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Rencontre avec Lydie Villemard du Réseau « Ethique et Pédagogie «  Il était fatal que notre magazine croise le chemin du  » Réseau « . D’abord parce que, dans ma pratique d’enseignant,

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Les solutions mixtes, avenir des FOAD Entretien avec Viviane Glikman BD- Votre dernier ouvrage « Des cours par correspondance au « e-learning », paru aux PUF ces jours-ci, propose un panorama des formations

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L’égalité des chances est l’un des objectifs de l’école. Il est loin d’être atteint. Nous avons même quelques raisons de penser qu’au cours des trente dernières années, nous nous en

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