Le Guide pratique de la rentrée 2006 : Technologie

N. Troufflard   Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie…

Calcul et situations problèmes

David Lefebvre   Dans un long et passionnant article paru récemment sur le site du Café Pédagogique, Rémi Brissiaud développe un très intéressant argumentaire concernant l’enseignement de la division à l’école élémentaire à travers son histoire et les choix pédagogiques qui sous tendent cet enseignement. Ou plutôt ces enseignements, la variété des approches exposées en…

Révisions pour les diplômes liés à la transformation

  Physique et chimiehttp://www.chimix.com/ Génie industriel, produits et processhttp://ga.le-site.info/ Qualité, hygiène (nettoyage, HACCP, etc.) http://www.chez.com/agrotheque/biotec.htm   documents à téléchargerhttp://ctsccv.vet-alfort.fr/tout/haccp.htm Les bases de l’hygiène http://perso.wanadoo.fr/restorama/Sommaire Resto.html#hygiene Guide des bonnes pratiques d’hygiène (denrées alimentaires) :http://www.chefsimon.com/fichzip/gbph.pdf Risques et gestion des risqueshttp://formateur69.free.fr/accueil.html – 4 Sécuritéhttp://perso.wanadoo.fr/restorama/Sommaire Resto.html#securite Nutritionhttp://perso.wanadoo.fr/restorama/Sommaire Resto.html#nutrition http://formateur69.free.fr/accueil.html#1http://www.ac-orleans-tours.fr/difor-haccp/ Alimentation, hygiène, sécuritéhttp://perso.wanadoo.fr/hoerner/index3.html Logiciels de nutrition (calcul de rations alimentaires équilibrés) :http://www.nutrical.net/…

Révisions pour les diplômes liés à la production

  Productions végétales : http://www.gnis-pedagogie.org/index.htm   Biologie végétale http://www.creaweb.fr/bv/http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/sommaires/bv.htm   Production animale : http://www.agriculture.gouv.fr/spip/leministere.lesformulairesadministratifs.aidesdirectespac_a252.htmlhttp://www.tours.inra.fr/le_centre/le_dispositif_de_recherche/pole_biologie_animale_et_elevage   Gestion cynégétique : http://fr.wikipedia.org/wiki/Gestion_cyn%C3%A9g%C3%A9tique   Biologie : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/sommaires/bc.htm   Produits phytosanitaires : http://fr.wikipedia.org/wiki/Produit_phytosanitairehttp://www.inrs.fr/htm/l_applicateur_de_produits_phytosanitaires.html     Sur le site du Café Sommaire du dossier bac-brevet 2007

Révisions pour les diplômes liés aux services

  Santé des personnes :http://www.sante.gouv.fr/http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/N17.xhtml Plan nutrition santé : http://www.sante.gouv.fr/htm/actu/34_010131.htm Service aux personnes :http://www.cohesionsociale.gouv.fr/les-dossiers/services-personne/125.html Biologie humaine : testez vos connaissances !http://pages.infinit.net/biopress/public_html/associ/asso.htmhttp://fr.wikipedia.org/wiki/Biologie_humaine     Sur le site du Café Sommaire du dossier bac-brevet 2007

des sujets pour s’entrainer

  Sur son site, Didier Pol propose des sujets inédits et construits arbitrairement à partir de sujets des années précédentes en accord avec les instructions officielles.   Un grand nombre de sujets, toutes filières confondues se trouve sur le site de l’académie de Rennes. Vous trouverez aussi les sujets 2003-2005 en nouvelle Calédonie, en Amérique du…

Evaluation des compétences expérimentales au bac S

La banque de sujets 2005-2006 concernant l’évaluation des capacités expérimentales est disponible sur le site d’éduscol.   Les capacités et les critères d’évaluation utilisés sont résentés sur une page du site de l’académie de Lyon et de celui de la Martinique.   Grenoble propose un ensemble de fiches d’activités pratiques. Sur le site du Café…

Présidentielles 2007 : Pour suivre l’élection

  Le blog de la présidentielle « La campagne expliquée aux enfants ». Les Clés de l’actualité, avec le Clémi, et ouvrent un blog consacré à l’élection présidentielle. Objectif : aider les jeunes à en comprendre les enjeux et à se repérer dans le paysage politique. Un quiz, des fiches, une présentation des partis politiques, rendent la…

Les diplômes

  Diplômes de l’enseignement agricole Bachttp://www.chlorofil.fr/certifications/textes-reglementaires/referentiels-et-grilles-horaires/bac-professionnel.html Bepahttp://www.chlorofil.fr/certifications/textes-reglementaires/referentiels-et-grilles-horaires/bepa.html Autres diplômeshttp://www.chlorofil.fr/certifications/textes-reglementaires/referentiels-et-grilles-horaires.html Consulter les annales des examenshttp://www.chlorofil.fr/certifications/textes-reglementaires/annales-des-examens-de-lenseignement-technique-agricole.html Cours en ligne : un portail pour faire son choix :http://eunomie.u-bourgogne.fr/elearning/ressources-lycee.html Les résultats aux examens : http://www.chlorofil.fr/certifications/rapports-et-statistiques/resultats-des-examens-de-lenseignement-technique-agricole/session-2006.html Diplôme de l’éducation nationale Bac Pro BIT (Bio Industrie de Transformation)– référentiel du diplômehttp://www.cndp.fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/A021.htm – référentiel de certificationhttp://www.cndp.fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/a021/a021cb.pdf – sujets d’examen :http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/examens/consultation/epreuves.asp?diplome=4002210300 Exercices et sujets d’examen en…

Le dossier d’octobre 2006 – Des points de vue de chercheurs

Odette Bassis Enseigner la numération décimale – Odette Bassis     Apprendre à compter est sans aucun doute l’un des impératifs les plus indiscutables de tout programme scolaire, de toute préparation à la vie, qu’elle soit personnelle, professionnelle et sociale. Comment l’aborder, comment s’y prendre pour tenter d’éviter tant d’échecs, de confusions, d’erreurs ? L’inquiétude…

Révisions pour les diplômes liés aux métiers de la forêt

Biologie végétalehttp://www.creaweb.fr/bv/http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/sommaires/bv.htm Gestion forestière :http://bruno.grange.free.fr/page4.html Gestion forestière durable :http://www.agriculture.gouv.fr/spip/ressources.themes.foretbois.gestiondurable.sylviculturegestionforestiere_r312.html http://www.cemagref.fr/Informations/presentation/Implantations/Nogent/biodivspecifique.htm       Sur le site du Café Sommaire du dossier bac-brevet 2007

Le Guide pratique de la rentrée 2006 : S.T.I.

N. Troufflard   Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie…

Le dossier d’octobre 2006 – Que disent les programmes ?

COMPETENCES NUMERATION, PROGRAMME CYCLE II   COMPETENCES VISEES Activités Désignations orales et écrites des nombres entiers naturels (inférieurs à 1000) Dénombrer et réaliser des quantités en utilisant le comptage un à un, ou des groupements et des échanges par dizaines, ou des groupements et des échanges par dizaines et centaines. Utilisation d’une bande numérique ou…

Le dossier d’octobre 2006 – Des points de vue de chercheurs

François Boule « Il y a place pour ces différents niveaux de discours, et une grande hétérogénéité de pratiques : » l’âge du Capitaine  » doit nous rendre modeste… «    Un texte déposé au Café Pédagogique en juin dernier, avec la photographie de son auteur, semble susciter beaucoup de réactions ; sans doute parce qu’il s’agit…

la chance d’avoir côtoyé des enseignants, des chercheurs, des décideurs du monde entier

Par ces deux rencontres « Innovative Teachers » et « School of the Future », la firme Microsoft a concrétisé son engagement auprès du secteur éducatif. Loin de revendiquer une opération de mécénat, l’entreprise affiche ses ambitions économiques et ses vœux sur la formation des citoyens et consommateurs de demain. Cette approche pourrait se révéler cynique. Or, les constats…

Calcul et résolution de problèmes : le débat avance

Le texte que le Café pédagogique a bien voulu mettre en ligne début juin a déjà suscité quelques réactions dont celles de David Lefèvre, Roland Charnay et Joël Briand, qui, elles aussi, ont été mises en ligne sur le Café. Ces réactions sont très différentes. La première souligne que l’article est « long et passionnant » et…

Les politiques éducatives entre le dire et le faire

par Agnès Van Zanten   Quelles sont les missions de l’école ? Comment l’institution traduit-elle les décisions politiques ? Quelle influence exercent ses différents acteurs ? Comment s’appliquent les réformes ? Comment évalue-t-on leurs effets ? Telles sont les questions que pose l’analyse des politiques éducatives.   Tous les ministres de l’éducation – de quelque…

Dyslexie, dysorthographie et dyscalculie : La réponse de F. Ramus

« L’Expresso du 21 février 2007 a présenté l’Expertise collective de l’INSERM « Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques » de manière tendancieuse en commettant des erreurs factuelles sur le contenu de l’expertise, et en mettant injustement en cause les intentions des experts. Nous vous prions de porter à la connaissance de vos lecteurs…

Le dossier d’octobre 2006 – Des points de vue de chercheurs

Rémi BrissiaudLe débat sur l’enseignement des mathématiques à l’école : la situation à la rentrée 2006 En cette rentrée de septembre 2006, à la radio comme à la télévision, le procès de l’école a pris une ampleur inégalée. Pour créer l’événement, certains médias ont évidemment fait la part belle aux promoteurs du retour aux programmes…

L’esprit global des programmes permet aux professeurs de conduire les apprentissages mathématiques des élèves en leur donnant vraiment du sens

Joël Briand J’ai lu attentivement le texte proposé par Rémi Brissiaud. Tout en étant étonné qu’un auteur régulièrement invité dans les lieux de décision nous fasse part, pour une fois, de ce qui s’y est passé et nous demande de réagir, je jouerai le jeu de la réponse sur le texte lui même. Je prendrai…

L’économie américaine a peur de manquer de diplômés

« Les Etats-Unis doivent augmenter leur production de diplômés du supérieur et réduire l’écart de réussite scolaire dans les minorités ethniques ou socioéconomiques. Sinon,le pays ne sera pas capable de fare face à ses besoins de main d’oeuvre, de maintenir sa compétitivité économique et d’améliorer la qualité delavie pour tous les Américains. Si la production de…