Caroline d’Atabekian, Philippe Lavergne Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie…
Trois représentations du nombre Les nombres interviennent sous divers aspects dans l’environnement de l’enfant dès l’école maternelle.François Boule en distingue trois : – sous forme verbale. Il s’agit de la liste des noms de nombres, qui permet de compter. Cette liste est entendue étudiée à l’école, mais largement aussi au dehors, dans la famille notamment…
F. Jarraud Les procédures Quelles règles affectent les élèves de la 6ème à la terminale ? Le ministère éclaire le processus de décision et les droits des parents.http://www.education.gouv.fr/orient/proc.htm[…]A noter également une page de réponses aux questions les plus fréquentes : passage du privé au public, appel etc.http://eduscol.education.fr/D0095/faq_reglem[…] Les chiffresLes données officielles montrent que, de toutes…
S. Goze Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie…
Synthèse : Stéphanie Leschiera et Lucie Gillet, Café Pédagogique Les documents officiels Les programmes de l’école maternelle :http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1/mate[…]Le document d’application pour les mathématiques à l’école maternelle :http://www.eduscol.education.fr/D0048/vers_le[…] Quelques connaissances préalables Qu’est-ce que dénombrer, qu’est-ce qu’une collection, quelles activités mettre en place selon l’âge des enfants autant de connaissances à avoir pour un enseignement du…
AVIS SUR LA PLACE DU CALCUL DANS L’ENSEIGNEMENT PRIMAIREadopté par le Comité secret du 9 janvier 2007 « Cet «avis sur la place du calcul dans l’enseignement primaire» a été envoyé au Café pédagogique par un correspondant. Ce n’est peut-être pas le texte définitif tel qu’il sera remis le 23 janvier au ministre. Mais il est…
Reza Bardien est responsable des partenariats pour l’éducation en Afrique du Sud et plus globalement pour le continent africain. Plusieurs expériences d’innovation pédagogique sud-africaines ont été présentées lors du sommet » Innovative Teachers « . Il nous a paru intéressant de voir de plus près ce qui se passe en Afrique, ce qu’un partenariat avec une…
Patrick Picard Des livres… APMEP : brochure Jeux 2 » Jeux et activités numériques » et Jeux 5 et 6 » Des activités mathématiques pour la classe » (APMEP, 26 rue Duméril, 75013 Paris)BADDELEY Alan, La mémoire humaineBASSIS, O. ; « Concepts-clés et situations problèmes en mathématiques » en 2 tomes chez Hachette, 2003 (le tome…
Par Jean Mesnager Je suis un peu exaspéré par la démolition sommaire du rapport Bentolila sur le vocabulaire dans « Le Café ». Que les choses soient claires d’abord : il nous arrive lui et moi de travailler ensemble depuis des années dans le cadre de la lutte contre l’illettrisme, y compris à l’école et au collège.…
Le rapport rendu au ministre de l’Education nationale par Alain Bentolila était très attendu. Beaucoup de bruit pour pas grand chose, ou nouvelle polémique populiste à redouter ? J’ai connu jadis une institutrice qui, à la récré, venait nous raconter, pleine d’émoi, combien ses élèves s’épanouissaient (et atteignaient parfois l’extase) à l’issue de ses séances…
Schleicher Andréas Schleicher, responsable du département éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) nous livre son diagnostic sur l’Ecole. 1. L’Etat de l’Ecole en France fait régulièrement l’objet de polémiques fracassantes. De là où vous pouvez observer le système, partagez-vous ce constat d’une baisse du niveau des élèves ? Ce constat est…
Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : L’an prochain… La mise en œuvre en 2006 : PPRE et évaluations CE1 La place des PPRE René MACRON, chef du Bureau des Ecoles, à la DESCO, évoqua la généralisation des PPRE (programmes personnalisés de réussite éducative), à mettre en place pour les élèves en…
Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Deux réactions de la salle Un auditeur, IEN en Moselle, ayant justement relevé que « le phonème était une intuition d’individus alphabétisés » demanda « comment travailler ça en maternelle ?« . Légèrement embarrassée, la table convint qu’il fallait « sans doute en rester à cette intuition… conjuguer analyse et…
Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Les chercheurs invités Emile GOMBERT, professeur à l’Université de Rennes II Revenons sur l’exposé de Mme Safra qui nous a présenté les essentiels pour l’enseignement de la lecture : maîtrise du code, compréhension, acculturation. Les exposés nous donnent des bases, mais ont un inconvénient : elles…
Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Les institutionnels M. Debbasch, directeur de l’enseignement scolaire (DESCO) : « Il fallait réagir, identifier les faiblesses, jeter un regard lucide et objectif sur les méthodes utilisées et leur résultat. De très nombreux parents constatent avec surprise que la phase d’identification des mots vient trop tard.…
Patrick Picard Extraits du discours de clôture de M. De Robien au séminaire des IA sur la lecture « Nous sommes ici pour préparer la réussite de tous les enfants qui entreront en CP à partir de septembre prochain, et ensuite chaque année. (…) Je souhaite que le socle commun soit centré sur l’essentiel, et d’un…
Dans un autre collège ZEP : Jean Lurçat à Saint-Denis « Ils ont changé leur regard sur les professeurs » Saint-Denis, la banlieue nord de Paris. Le collège Jean Lurçat se situe dans un quartier de petits pavillons en bordure du parc de La Courneuve et de l’autoroute. Des constructions basses sont entourées de pelouses verdoyantes. Mais…
En Histoire-Géographie « J’aime cette formule » – Nicolas Huot Si les PPD puis IDD ont été instaurés officiellement, il y a bien longtemps que cette manière de travailler des enseignants en interdisciplinarité et des élèves à partir de thèmes, de sujets de méthodes actives existe. Je Pense que tout enseignant véritable est créateur. Un jour…
Les soucis du documentaliste – Bernard Bringer Je suis documentaliste en collège (Collège Pasteur à Mâcon). Mon impression sur les IDD (à l’heure actuelle, c’est à dire avant réalisation et mise en pratique) : c’est le type même de la bonne idée qui risque d’être gâchée par une mise en oeuvre « usine à gaz »…
Itinéraires de découverte : « les réformes sont toujours des paris » Entretien avec Florence Castincaud et Jean-Michel Zakhartchouk Jean-Michel Zakhartchouk et Florence Castincaud publient « Croisements de disciplines au collège », un plaidoyer en faveur de l’interdisciplinarité et des itinéraires de découverte. Nous les avons interrogés sur cette importante réforme du collège. FJ – On sait…
Le débat en langues anciennes A. Itinéraires de découvertes ou voies de traverse ? par Robin DelisleB. Proposer des perspectives enrichissantes – Par Jacques Julien A. Itinéraires de découvertes ou voies de traverse ? Par Robin Delisle Dans son sens concret, iter, itineris en latin signifie le chemin, tandis que via signifie la voie.…
EVALUER L’ITINERAIRE, une phrase bizarre Par François Muller Parfois, notre vocabulaire propose des raccourcis surprenants, comme si toute personne dans un univers forcément simple, d’un même entendement comprenait « évaluer », « itinéraire » et ensemble « évaluer l’itinéraire ». Notre pratique langagière réduit involontairement en choséifiant, en abusant de métonymie. Attention donc à…
Caroline Jouneau-Sion, enseignante d’histoire géographie au collège Germinal de Raismes (59) « J’allais au forum innovative teachers de Philadelphie pour apprendre. Je m’imaginais rencontrer les enseignants les plus innovants du monde entier et les laisser m’expliquer comment devenir aussi performante, innovante qu’eux. Je m’imaginais que les hyperpaysages de mes élèves allaient faire pâle figure au milieu…
Préparée par d’abondantes déclarations dans la presse, la publication récente d’un rapport sur l’enseignement de la grammaire a le mérite de braquer les projecteurs sur cette discipline qui avait besoin d’être redéfinie. Enseignants, formateurs, chercheurs, nous étions nombreux à attendre des éléments de réflexion qui nous aideraient à améliorer l’enseignement de la langue et à…
M. Bondon Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie…
