Quelle place pour le plaisir en cours d’EPS ?

Si le mot plaisir a fini, en 2008, par apparaitre dans les programmes scolaires de plusieurs disciplines (Éducation musicale, Arts plastiques, Histoire des Arts, Français et Mathématiques) et en EPS,

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Guillaume Dietsch : Les jeunes, l’EPS et les activités physiques : Quelle évolution ?

Les jeunes semblent entretenir un rapport de plus en plus paradoxal avec l’activité physique et sportive. Si la sédentarité est souvent pointée du doigt, l’évolution des attentes des jeunes et

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Les nouveaux programmes EPS du lycée général et technologique sont parus. Qu’est-ce qui change ? C’est un texte cohérent avec celui du collège, accessible et qui laisse une part importante

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François Fontany : Une Box pour l’EPS

Malgré l’invasion sur le sol de la Gaule des GAFAM, il perdure un groupe d’irréductibles gaulois développant une EPSBox. Littéralement il s’agit d’une boîte EPS gratuite permettant une multitude d’usages

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Enseigner l’EPS dans les banlieues et ailleurs

 » Si tous les enseignants se voient confrontés à un travail complexe – impossible ?! –, en milieux dits « difficiles », mais aussi en contextes plus « ordinaires »,

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Qu’est-ce qu’un public difficile ? Comment intervenir ? Olivier Vors, Carole sève et Philippe Mathé coordonnent l’ouvrage « Les contextes difficiles » (Editions EPS). « L’idée est venue d’échange face

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Le championnat du monde scolaire de cross country est une vraie réussite ! Certes l’image est belle en accueillant plus de 650 athlètes scolaires du monde entier sur le champ-de-mars,

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Maxime Travert : Quel engagement de l’élève en EPS ?

Comment engager les élèves en EPS et surtout comment maintenir cet engagement dans le temps ? Véritable problématique professionnelle et enjeu pour la discipline, l’engagement reste à la fois une

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FEI10 : Classe inversée et cardiofréquencemètre en EPS avec Julien Kervedaou

Comment la classe inversée permet-elle de gagner du temps pour privilégier l’apprentissage moteur en EPS ? Julien Kervedaou, enseignant d’EPS au lycée français Jean Monnet de Bruxelles réalise des capsules

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François Lavie (AE-EPS) : Quelle EPS pour le futur Lycée ?

Comment les professeurs d’EPS voient-ils leur discipline dans le futur ? Pour François Lavie, président de l’Association pour l’enseignement de l’EPS (AE EPS), l’EPS sera présente dans le tronc commun

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