Quelle est la place de la Course d’orientation dans nos programmations d’EPS ? Quelles approches proposer aux élèves? Comment associer orientation et course ? Existe-t-il une hiérarchie entre ces deux

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Si « les élèves font du sport avec des profs de gym qui disent faire de l’EPS », au final, tout le monde parle bien le même langage. C’est pourquoi

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Baisse du niveau physique, une fatalité pour l’EPS ?

Il est de bon ton d’évoquer la baisse du niveau des élèves d’un point de vue physique. Le monde publie, dans un article du 29 août, les résultats d’une étude

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Religion, EPS et sorties pédagogiques : Une mise au point ministérielle

Peut-on dispenser des élèves d’une activité sportive en raison du ramadan ? Un enseignant peut-il être poursuivi si un élève a un malaise durant une sortie pédagogique pendant cette période

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Benoît Hamon et l’EPS

Benoît Hamon, candidat PS à l’élection présidentielle a rédigé une tribune libre dans le Huffington Post autour du lien entre la pratique physique et la santé. Le candidat insiste sur

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Egalité filles – garçons : L’EPS en pointe

S’il est une discipline qui a travaillé la question de l’égalité filles – garçons c’est l’EPS. Claire Pontais, formatrice en Espe, montre comment cet impératif a changé les contenus et

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EPS : Wilhelm Röösli : L’évaluation par indicateurs de compétence avec EPIC

Un autre modèle pour l’EPS ? Wilhelm Röösli est professeur d’EPS au Collège Alain Fournier de Clamart (92) et membre du groupe Epic de l’AE-EPS. Il nous présente les nombreuses

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FEI 2016 : Quoi enseigner et quoi filmer en EPS ? Un exemple en course de vitesse

Des ressources pour la classe… L’EPS dans Le Nouvel Educateur Depuis 1971 , pas de numéro spécial sur l’EPS dans le Nouvel Educateur. « Pourquoi l’EPS n’a -t-elle jamais fait l’objet

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La Rubrique Juridique : Cours d’EPS et liberté religieuse

Tout d’abord, permettez-moi de vous présenter tous mes meilleurs vœux pour l’année 2017. Alors que l’entre deux tours de la primaire de gauche a donné lieu à l’exposé de deux

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FEI16 : Pour une EPS qui connecte les élèves

Nos téléphones produisent une quantité non négligeable de données, que l’on nomme data. Pourquoi dès lors ne pas utiliser les datas de nos élèves au service des apprentissages ? Dans

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