Poétickets : la poésie par tous et partout

Le poète Hervé Eléouet préside l’association « Compter lez girafes » qui organise chaque année à Brest une action originale : le jeu des Poétickets. Au gré de son inspiration,

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Faire l’expérience de la poésie : entretien avec Lysiane Rakotoson

  Lysiane Rakotoson enseigne les lettres et écrit de la poésie. Cette situation particulière lui confère un précieux point de vue, au sens propre, pour éclairer les réflexions et les

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Pour une pédagogie de la poésie par immersion

    « Je me suis baigné dans le Poème de la mer » (Arthur Rimbaud) Le 14ème Printemps des Poètes a choisi d’explorer en 2012 le thème « Enfances

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Le Printemps des poètes et des élèves ?

  Une sélection de Jean-Michel Le Baut   En guise de prolongement au dossier consacré par le Café pédagogique au Printemps des poètes 2012, pour illustrer le pouvoir de l’école

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Weblettres publie pour revitaliser l’enseignement du français

    L’association Weblettres poursuit son passionnant travail éditorial amorcé avec l’ouvrage « Passeurs de Textes 2de » paru en 2011. Un « Guide Tice pour l’enseignement du français »

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« Romans d’aujourd’hui » : une collection innovante

La collection « Romans d’aujourd’hui » propose aux enseignants des DVD accompagnés de riches livrets pédagogiques pour les aider à faire lire et étudier des œuvres contemporaines. Un nouvel ouvrage

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2012 : Sur les pas de Jean-Jacques Rousseau

Par Jean-Michel Le Baut « L’année 2012 est celle où se rappeler combien Jean-Jacques Rousseau est vivant ». Jean-Michel Le Baut nous entraîne à Genève et ailleurs, dans les pas

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Le savant fou Pierre Bayard a encore frappé

Par Jean-Michel Le Baut L’essayiste provocateur Pierre Bayard nous a habitué à des propositions critiques délirantes riches de propositions didactiques passionnantes : refaire l’enquête dans un roman policier, améliorer les

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Enseigner l’oral à l’heure du numérique

  Un dossier réalisé par Jean-Michel Le Baut   Vive la baladocréation !   « La prise de parole en public n’est enseignée en tant que telle à aucun moment

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Lire-écrire-publier à l’heure du numérique, chiche !

Par Jean-Michel Le Baut Les 21-22-23 novembre, à Paris, un Séminaire national s’est attaché à exposer et penser une mutation culturelle dont les implications pédagogiques sont fortes : « lire-écrire-publier

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