Une fois par mois, des 3èmes et des 6èmes du Collège Joliot-Curie à Saint-Hilaire-des Loges ont travaillé en commun sur une plage de deux heures consécutives. Leurs professeures de français,
Une école vivante, par la poésie Tout au long du mois de mars 2013, le 15ème Printemps des poètes cherche à faire entendre « les voix du poème
Selon Paul Eluard, « le poème est le plus court chemin d’un homme à un homme » : en témoigne peut-être le projet « i-poèmes », travail d’écriture poétique,
Les « voix du poème » viennent parfois d’outre-tombe : les lycéens du projet i-voix ont ainsi ressuscité la poétesse lyonnaise du 16ème siècle Louise Labé ! Chaque élève a
Claire Berest, professeure de français au lycée de l’Iroise à Brest, y mène un projet d’envergure pour combattre les représentations de genre qui nourrissent les discriminations sexistes et homophobes :
La revue « Lire au collège », publiée en ligne par le CRDP de l’académie de Grenoble, consacre son numéro de l’hiver 2013 aux questions que l’avènement du numérique posent
En octobre dernier avait lieu à Québec le premier Festival international de Twittérature. En attendant le deuxième qui aura lieu à Bordeaux le 30 mars, profitons de la remise
La Classe ou comment brouiller le jeu scolaire Sommes-nous assignés à résidence, géographique, sociale, culturelle, linguistique, scolaire ? C’est la question, dérangeante, qui hante le projet pédagogique présenté par la
Carmen en 5ème Le collège Victor-Hugo de Bourges, classé en Réseau réussite scolaire (ex-ZEP), accueille 580 élèves issus pour les deux-tiers de milieux sociaux défavorisés. « Difficultés d’appropriation des codes
Le numérique selon Serge Bouchardon Les pratiques traditionnelles de la lecture et de l’écriture sont individuelles : le livre, un objet qui se replie sur lui-même, invite au
