« En maternelle , tout est possible ». Bénédicte Arth, professeure à l’école maternelle Karl Marx de Bezons (95) le démontre. Avec sa classe de grande section elle remporte le premier prix
L’aménagement de l’espace participe à l’éducation à l’égalité filles – garçons. C’est un des points évoqués dans Mat’infos 61, la revue nuémrique de l’Orne qui consacre son dernier numéro à
Au collège François Lorant de Moncontour dans l’académie de Rennes, des 6èmes ont préparé, animé, puis enregistré une séance de lecture à destination des enfants de l’école maternelle voisine. Les
Lors de la deuxième journée du colloque, Pascale Garnier, du laboratoire Experice de l’Université Sorbonne Paris Nord, est intervenue lors d’une conférence sur l’école maternelle, ses enjeux et son devenir.
» Le travail effectué par le groupe de travail de la DEGESCO est un vaste bricolage qui ne vise ni à donner des repères aux enseignants, ni à leur suggérer
Le 30 janvier prochain, le GFEN – Groupe français d’éducation nouvelle – tiendra la treizième édition des Rencontres nationales de la Maternelle. A défaut d’être en présentiel et sur une
Fleuron des réformes menées par JM Blanquer depuis 2017, le dédoublement des classes de CP et la réforme pédagogique menée dans ces classes portent-ils des fruits ? Deux Notes de
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Agnès Henrion, c’est le Grand prix du Forum des Enseignants Innovants 2019. Un prix remis par des associations d’enseignants du second degré à un projet présenté par une enseignante du
Faire classe dehors ? c’est une pratique, assez récente en milieu urbain, qui commence à joyeusement se répandre. L’idée ? Une demi-journée par semaine, les élèves renouent avec la nature,
