Alain Dalongeville : Enseigner l’histoire

L’enseignement de l’histoire est-il condamné à sombrer dans le roman national ? Alain Dalongeville, Marc André Ethier et David Lefrançois montrent comment l’éviter dans un livre, Enseigner l’histoire. Enjeux et

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Une mission du Sénat appelle au retour de l’instruction civique

Quelques mois après un rapport de la Cour de Comptes très critique sur l’EMC, une Mission d’information du Sénat, pilotée par Stéphane Piednoir (LR) et Henri Cabanel (RDSE), demande elle

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Sarah Carlier et Romain Saunal : La BD pour comprendre la démocratie athénienne

"Ca nous intéresse d’être dans un esprit de recherche permanente et de voir comment on peut traiter le programme d’une autre façon". Tous deux professeurs en collège, Sarah Carlier (collège

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Education et fractures scolaires

Rémi Rouault et Patrice Caro apportent leur regard de géographe à la question particulièrement prenante en France des fractures scolaires. Cela nous vaut une approche originale et éclairante. Ils questionnent

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Fabien Meynier : Le prix lycéen du livre de SES a 20 ans

Jeudi 19 mai, 150 lycéens recevaient Capucine Cousin, autrice de « Netfilx & Cie », et Denis Colombi, auteur de « Où va l’argent des pauvres ? », prix 2020 et 2021 du Prix

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Julien Ravenel : Jouer pour comprendre la Révolution

Comment traiter une période aussi complexe que la Révolution française où les élèves doivent retenir de nombreux événements et surtout comprendre des évolutions politiques profondes ? Julien Ravenel, professeur d’histoire-géographie

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Histoire : « les activités mettant les élèves en action modifient la relation enseignant/enseigné »

Professeur d’histoire-géographie en collège, Denis Sestier fait partie des enseignants qui sont montés sur la vague informatique il y a déjà longtemps et qui n’en sont pas descendus. Une position

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Agnès Jung : Découvrir les candidats à l’élection présidentielle en 2de

« Ils connaissent mieux les candidats portés par les réseaux sociaux ». Professeure d’histoire-géographie au lycée Libergier de Reims, Agnès Jung travaille régulièrement avec Sophie Bon, professeure documentaliste. Le thème de l’élection

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Ressources

Une sélection de ressources pour travailler sur la guerre en Ukraine Des ressources pour comprendre la guerre en Ukraine Géoconfluences publie un dossier important sur l’invasion de l’Ukraine. On y

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Dossier : Christine Guimonnet : Comment travailler l’invasion de l’Ukraine en classe ?

Sommaire Comment évoquer la guerre en Ukraine avec les élèves ? Christine Guimonnet, secrétaire générale de l’APHG, association des professeurs d’histoire-géographie, conseille et montre les pièges à éviter. Une sélection

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