Que ce soit en France ou au Québec les dernières ou prochaines commémorations sont l’objet de controverses. Un peu partout, nous sommes en présence de la concurrence des mémoires. Avec
Par François Jarraud L’Ecole, dont l’objectif est l’émancipation des individus, peut-elle être un rouage d’un système de domination ? La réponse ne fait pas de doute pour le sociologue Ugo
Par Lyonel Kaufmann 18 mars 1962, au bord du lac Léman, les accords d’Evian sont signés et mettent fin à ce qu’on appelle encore à l’époque les événements d’Algérie. Mars
Google Earth permet d’enseigner l’histoire à différentes échelles du local au global. C’est un de ses indéniables intérêts. Créé en 2004, le logiciel Google Earth intéresse rapidement les curieux, puis
Il est de tradition que les programmes et les manuels d’histoire de fin de scolarité ou de cycle incorporent l’histoire la plus récente. De facto, l’événement en classe d’histoire est
La conversion des géographes au développement durable m’a toujours paru suspecte. Non pas que nous n’ayions pas la légitimité pour penser la situation de l’homme face à une planète menacée
Les manuels scolaires forment depuis longtemps une composante fondamentale de l’enseignement de l’histoire en classe. Cependant, en Grande-Bretagne, la généralisation de nouveaux équipements tels le lecteur DVD, le vidéoprojecteur ou
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Comment expliquer, au moment de la parution du troisième volume du manuel d’histoire franco-allemand couvrant l’Antiquité à la chute de Napoléon, le peu d’écho rencontré par ces manuels auprès des
Apprendre à se positionner dans le monde est une épreuve de tous les jours et de tous les temps. Sur les parois des grottes, les murs des falaises, les parchemins
