Les sciences ont pris un sacré coup de vieux avec le séisme de Sendai. Les géophysiciens étaient aux premières loges pour expliquer ce tremblement de terre de magnitude 9 mais

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S’il n’y avait qu’un seul ouvrage à mettre sous le sapin pour l’enseignant d’histoire en cette veille de Noël 2010, les deux volumes dirigés par C. Delacroix, F. Dosse, P.

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Le billet de Lyonel Kaufmann : AVATAR ou la force du récit à l’ère numérique

Le succès rencontré par Avatar de James Cameron a amené certains à le replacer et à l’interroger sous l’angle de thématiques propres à l’histoire, la géographie ou à la politique.

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Twitter : reconstituer l’histoire en 140 caractères

Par Lyonel Kaufmann Depuis 2007, les blogs pédagogiques ont connu un développement réjouissant. Qu’en sera-t-il de l’utilisation du microblogging (twitter, identi.ca) ? L’expérience en cours de TwHistory mérite déjà le

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Les blogs en histoire-géo : les enseignants ouvrent les portes sur leurs pratiques

Par Lyonel Kaufmann De la rentrée scolaire de 2007 à aujourd’hui, les blogs pédagogiques ont connu un développement spectaculaire et important en histoire-géo comme dans d’autres disciplines. Ils offrent un

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La tribune de Lyonel Kaufmann : Louis XVI, une aubaine pour la classe ?

Par Lyonel Kaufmann En 2005, le portrait de Marie-Antoinette proposé par Sofia Coppola emportait l’adhésion du jury cannois et les foudres de la critique historique [Marie-Antoinette en ado lassante, Zéro

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Quand Barack Obama forme les enseignants français d’histoire à l’événement historique

Par Lyonel Kaufmann En ce début d’année 2009, j’ai suivi avec intérêt la discussion initiée sur la liste H-Français à la suite de la cérémonie d’investiture de Barack Obama. Cette

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Concevoir avec ses élèves un canular historique est-ce faire de l’histoire ?

Par Lyonel Kaufmann « Je ne sais pas ce qui s’est passé, mais quand on se met à écrire tout devient fiction.» [Storytelling (2001) de Todd Solondz, voir la bande

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GERARD GRANIER, de l’enseignement en lycée aux fonctions d’Inspecteur d’Académie, Inspecteur Pédagogique Régional d’histoire-géographie

Interview de Rémi Boyer 1. Pouvez-vous nous retracer les grandes étapes de votre parcours professionnel, depuis la fin de vos études, jusqu’à vos dernières responsabilités? Reçu au CAPES d’histoire-géographie en

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Oser l’histoire…

Benoît Falaize : l’Etat de l’enseignement de l’immigration en classe.« Nous vivons à la merci de certains silences » écrit Modiano. La capacité à reformuler l’histoire de l’immigration pour la

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