Nicolas Louisot : organiser une marche des temps géologiques

Pour l’année des géosciences, Nicolas Louisot, enseignant de SVT au lycée Claudel d’Ottawa (Canada) a coordonné l’organisation d’une marche des temps géologiques. Ce projet consiste à faire parcourir 4.6 kilomètres

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SVT : l’immunité au prix Nobel de médecine

Le trio scientifique Mary E. Brunkow, Fred Ramsdell et Shimon Sakaguchi ont obtenu le prix Nobel de médecine 2025 ce lundi 6 octobre. Les trois lauréats ont été récompensés pour « leurs

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Futurs programmes de SVT au cycle 4 : quoi de neuf ?

Spiraler au risque de tourner en rond ? Le projet des futurs programmes de SVT ne laisse pas indifférent.es les enseignant.es de la discipline. La refonte mise en ligne par

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Des journées nationales pour les profs de SVT

Les Journées nationales de formation de l’APBG (Association des Professeurs de Biologie et Géologie) ont lieu à Paris les 21, 22 et 23 novembre 2025 sur le thème « Au

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Marine Paulhiac-Pison : des ressources fiables sur le climat et l’énergie

Où trouver des informations fiables pour travailler avec ses élèves sur la transition énergétique ? Marine Paulhiac-Pison, enseignante de SVT, décortique les possibles du site Comprendre2050. « Le cœur du site

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SVT : des ressources sur l’antibiorésistance

Le site de l’INSERM met en ligne l’interview de la chercheuse Marie-Cécile Ploy, spécialisée sur l’antibiorésistance, sujet désormais longuement traité au collège et au lycée. Les enseignant.es y trouveront des

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C’est l’automne : préparez vos herbiers !

La réalisation d’un bel herbier fait partie des incontournables du cycle 3 en sciences. En ce jour d’équinoxe 2025, il est tout à fait adapté de lire ou relire cette

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Stéphane Fimbel : le canal de Roubaix comme objet d’étude en enseignement scientifique

Comment sensibiliser des terminales à la biodiversité d’un canal ? Stéphane Fimbel, professeur de SVT au lycée Gambetta de Tourcoing (59) a coordonné un projet autour du canal de Roubaix.

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Enseignement scientifique en Terminale : trois zones d’ombre à éclaircir

À la lecture attentive du programme de l’enseignement scientifique de terminale, Renaud Gosset, enseignant de SVT, repère « des intentions pédagogiques louables… mais aussi quelques imprécisions et glissements qui, en classe,

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