Après trente ans d’enseignement de la technologie, l’enseignant Éric Losfeld raconte comment il a progressivement transformé ses cours pour placer les élèves davantage en activité. Supports numériques, manipulations, travail en
Le concours Castor Informatique propose aux élèves de découvrir l’informatique et la pensée algorithmique à travers une série de défis ludiques. Accessible dès le CM1 et jusqu’au lycée, il ne
La note de service du 29 janvier précise les modalités d’évaluation des compétences expérimentales au BAC 2026 pour la série STL dans les spécialités de biotechnologies et de sciences physiques
Déployer une pédagogie coopérative par-delà les frontières : une utopie ? Des élèves de Pau, Nis, Pérouse et Belgrade ont œuvré à réaliser un projet commun : « Ardubots Race », ou comment concevoir,
« La Lettre ÉduNum n°32 présente les usages du numérique au service du nouveau programme de technologie en s’appuyant principalement sur les travaux académiques mutualisés (TraAM) à travers les scénarios disponibles
L’ASSETEC (Association Nationale pour l’Enseignement de la Technologie) organise son 26ème colloque au CNAM 292 rue Saint-Martin 75003 Paris. Il porte sur les nouveaux programmes de Technologie au collège et
Initier au pilotage de drones ses classes de 4ème, c’est le défi que s’est lancé Samson Akanni, professeur de technologie au Lycée international Jean Mermoz d’Abidjan (Réseau Mission Laïque Française)
La technologie a de l’avenir ! Plus de 600 collégiens ont été impliqués l’an dernier sur le programme « J’invente demain » dans l’académie de Grenoble. L’enseignant de technologie en est
Les disciplines de sciences ont été choisies en séries générale et professionnelle pour la métropole, La Réunion, Mayotte et les Antilles-Guyane, les candidats composeront : Pour la série générale :
