Et si les filtres Internet dans les écoles envoyaient le mauvais signal ?

Par Mario Asselin « Les gouvernements, les entreprises et les lieux citoyens s’adaptent à la réalité de l’omniprésence des nouveaux médias de communication et en tirent parti. Pourquoi l’école refuserait de

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Le piège du numérique

Par Pierre Frackowiak « L’urgent n’est pas de former les enseignants aux nouvelles technologies, il est d’abord de les former à la pédagogie ». Pour Pierre Frackowiak le numérique ne résoudra la

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Ressources numériques à l’école : quelles orientations ?

Par Françoise Solliec En fin de cette première journée des assises numériques de l’éducation et de la formation était abordée la thématique des ressources numériques pour et dans la classe.

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Jeudi 15 avril : Quelles ressources numériques pour et dans la classe ?

Par Françoise Solliec Quels sont les besoins des acteurs de terrain en termes de ressources numériques ? Peut-on en déduire un modèle éditorial ? Ces ressources changent-elles la pédagogie ?

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L’impact de l’usage des technologies numériques sur les apprentissages des élèves : qu’en dit la science ?

Par Jean Heutte Comme il n’existe pas de déterminisme pédagogique des technologies numériques, la maîtrise réfléchie de leur usage, selon les attendus du C2i n°2 « enseignant », ne peut

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Les Assises du numérique : L’Ecole fera-t-elle le grand saut ?

Par François Jarraud A la mi-avril, les Assises de l’éducation et de la formation numériques ont réussi à réunir plus de 400 acteurs de l’Ecole, enseignants, chefs d’établissement, formateurs, chercheurs,

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Quelles sont les cellules productrices des anticorps ? Pour les lymphocytes T, tapez 1 ; pour les macrophages, tapez 2 ; pour les plasmocytes, tapez 3. Les adolescents de la

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Le billet de Lyonel Kaufmann : AVATAR ou la force du récit à l’ère numérique

Le succès rencontré par Avatar de James Cameron a amené certains à le replacer et à l’interroger sous l’angle de thématiques propres à l’histoire, la géographie ou à la politique.

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« Jeunes Off » : Une nouvelle fracture numérique chez les jeunes ?

Par François Jarraud Selon une étude belge, l’Ecole doit favoriser l’éducation aux médias pour faire évoluer les pratiques des jeunes sur Internet. Selon une étude de Périne Brotcorne, Luc Mertens

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Par François Jarraud Lancé fin mars 2009, le plan Ecoles numérique rurales devait permettre à 5 000 écoles de communes rurales pauvres de s’équiper en ordinateurs et accès Internet. L’objectif

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