Il fallait oser pour remettre en cause de l’efficacité du numérique éducatif au salon Educatech qui rassemble tous les industriels du secteur. Pour Arnaud Lévy, maître de conférence associé à
Il était une fois les blogs pédagogiques : des espaces numériques d’écriture et de publication très faciles à ouvrir pour les enseignant·es. Il était une fois « leWebPédagogique » : une plateforme de blogs
Qu’est-ce que l’information ? Comment l’enseignant permet-il de faire face à « l’incertitude des informations pour permettre aux élèves et aux étudiants de construire leurs connaissances » ? Autant de questions qu’aborde dans ce
A l’heure où l’image est constante, qu’elle distille informations et fake news, Bruno Devauchelle, chercheur spécialiste du numérique en éducation, analyse la place de son éducation dans le cursus scolaire
Bruno Devauchelle revient sur le « lire », sur le débat médiatique qui oppose le livre et l’écran. Selon le chercheur spécialiste de la question du numérique en éducation, L’école « doit permettre
À l’ère du numérique, à l’heure de l’exposition de soi sur les réseaux sociaux devient la norme d’une partie de notre jeunesse, quel rôle doit jouer l’École pour éviter les
Comment faire réviser régulièrement différents chapitres ? Frédéric Pezier, enseignant de SVT au collège de l’Agiot à Élancourt (78) et Nathalie Rousseau, enseignante de SVT au lycée Jeanne d’Albret à
Plusieurs délégations académiques au numérique éducatif (PACA, Rennes, Limoges) lancent la 7ème édition du concours de création de jeux numériques « Jeux Fabrique ». Deux catégories sont proposées : jeux d’arcade/de plateaux et
À la rue de Grenelle, on envisage des modules numériques encadrés par un AED pour remplacer les enseignantes et enseignants absents. Bruno Devauchelle, spécialiste de la question du numérique à
Exemples de pratiques de cogni-classe à mettre en en place (présenté par Julie Villanueva) Travail par piste/ceintures selon difficultés Julie adopte la pédagogie du travail par piste ou ceinture qui
