Le documentaire « Les Derniers d’Auschwitz »

À l’occasion des 80 ans de la libération du camp d’Auschwitz-Birkenau, Les Derniers d’Auschwitz est un documentaire. Il rassemble les témoignages de 28 derniers survivants de ce camp, mis à disposition

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Rencontres de l’Éducation Artistique et Culturelle de La Courneuve

La ville de la Courneuve, en Seine-Saint-Denis, a organisé le 20 novembre 2024, les Rencontres de l’Éducation Artistique et Culturelle, qui ont rassemblé plus de 200 professionnels, enseignants et intervenants

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Forte perte d’heures pour les UP2A et ULIS à Paris

Le rectorat de Paris a annoncé la suppression de la quasi-totalité des heures de «  marge »  allouées aux dispositifs UPE2A (Unité Pédagogique pour les Elèves Allophones Arrivants), NSA (élèves

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Céline Malaisé : Il n’y a pas de pire injustice que l’indifférence aux différences

L’école inclusive ? « Une nouvelle fois, cette logique d’affaiblissement du dispositif Ulis dans les collèges renverra aux élèves, aux familles et aux personnels la prise en charge du handicap à l’école

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L’IA en cours d’espagnol, illustrations

« L’intégration des IA dans les projets finaux doit rester un moyen, pas une fin » écrit Julie Raud. La semaine dernière, cette professeure d’espagnol interrogeait la pratique de l’IA

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Quelles sont les réserves de l’APLV sur les nouveaux programmes de langues ?

L’APLV a participé en tant qu’association de professeurs spécialistes à la consultation ouverte par le ministère concernant les projets de réforme des programmes dans 8 langues pour les quatre années de

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Petite Section : Entrée à l’école et inégalités, de genre, d’âge et d’origine sociale

Quels profils ont les élèves qui ont des acquis plus solides en Petite Section ? Une note d’information de la DEPP publiée le 3 février 2025 fait état de la

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L’enseignement de l’histoire de l’art : un éternel recommencement ?

Dans sa chronique, l’historien Claude Lelièvre explore l’histoire des arts et des enseignements artistiques, les textes et les déclarations politiques.  « La semaine dernière, lors de son discours au Louvre devant

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Créer des dictées avec l’I.A

Comment créer un texte de dictée adapté aux besoins et situations pédagogiques ? Professeur des écoles et ERUN, Arnaud Champollion propose sur la Forge des communs numériques éducatifs une application libre :

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Marlène, Aïcha et le lavage des mains en ULIS

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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