EVARS : quand un collège décide de passer à l’action

Les obstacles à la mise en place de l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle dans les établissements scolaires sont nombreux : recul conservateur, défaillance de l’institution, manque de moyens,

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Une bulle dans l’océan : un livre-outil-prévention sur les violences sexuelles sur mineures

Selon des chiffres de 2023 du ministère des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques, près de 90% des faits dénoncés de violences dans le sport concernent les violences sexuelles

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Réfléchir à l’Éducation à la sexualité

Prescillia Micollet est doctorante en sciences de l’éducation et de la formation au sein du laboratoire Éducation, Culture et Politique (ECP) de l’Université Lumière Lyon 2. Ses recherches portent principalement

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Nouveaux programmes de français cycle 3 : non validés par l’AFEF !

D’un·e ministre à l’autre, les programmes continueront-ils à subir le rouleau compresseur du passéisme ? Une révision des programmes de français et de mathématiques du cycle 3 a été demandée

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Eruption poétique à prévoir en mars 2025

« Volcanique » : tel est le thème du 26ème Printemps des poètes et poétesses qui se déploiera en mars 2025. Il s’agira de faire couler la lave de la

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Quand des 2ndes écrivent des lettres d’amour du 16ème siècle

A Longuenesse dans les Hauts-de-France, c’est par la créativité que les 2ndes de Christelle Lacroix ont travaillé sur le sonnet amoureux. Un podcast de Radio France sur des échanges entre

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Une journée avec Rabelais à Villers-Cotterêts (Aisne)

Initiez-vous à la langue rabelaisienne ! La Cité internationale de la langue française au château de Villers-Cotterêts dédie une journée à Rabelais. Au programme de ce samedi 25 janvier, un

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10 ressources pédagogiques de la semaine

Retrouvez sur cette page les 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique.   L’IA au service de la différenciation en lettres ? L’Intelligence Artificielle peut-elle aider l’enseignant·e

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La baisse de la démographie scolaire : une chance historique de réduire le nombre d’élèves par classe en France

Des classes à 20 ? c’est ce que propose ce professeur d’histoire-géographie : « Il est inutile d’inventer des dispositifs particuliers, d’imaginer une école révolutionnaire, de bricoler des groupes de

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Les différences d’apprentissage renforcent-elles les inégalités socioscolaires ?

Sollicite-t-on les élèves de la même manière quels que soient les contextes sociaux de leurs établissements scolaires ? Ou sont-iels confronté·es à des degrés d’exigences différents qui risquent insidieusement de

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