L’IDD réunit le professeur d’espagnol et d’histoire-géographie. Les élèves réalisent un site internet sur la géographie touristique espagnole. Pour cela ils visitent des sites en espagnol ou français, découvrent des
Un espace qui associe pratiques en classe, informations sur les logiciels et les matériels et analyse d’oeuvres. http://www.ac-strasbourg.fr/visiteurs//pedago/edu_mus/index.cfm
Un travail en troisième où les élèves sont invités à matérialiser dans une oeuvre leur parcours de vie. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2003/lecons/autobiographie/sommaire.htm
En 4ème , la réalisation d’un paysage fantastique à partir de décalcomanies et d’une oeuvre de Signac. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2003/lecons/autobiographie/sommaire.htm
Un espace qui associe pratiques en classe, informations sur les logiciels et les matériels et analyse d’oeuvres. http://www.ac-strasbourg.fr/visiteurs//pedago/edu_mus/index.cfm
Un travail sur la composition musicale créant des liens entre des musiciens de la classe de Saxophone de Claude Delangle, trois compositeurs de la classe de composition de Luis Naon,
Leçon oh combien utile ! Un travail mené au collège de Pouzauges, en 3ème, par Martine et Gilles Trémège, en s’appuyant sur une exposition relative à l’histoire des femmes. Les
Une exposition du Musée de l’Holocauste de Washington qui montre comment les J.O. furent utilisés par le régime nazi pour leur propagande, le débat de l’époque sur le boycott, le
Imaginé par le département d’histoire de l’Ecole virtuelle européenne, ce projet associe des classes de 6 pays qui travaillent en commun sur la guerre civile espagnole. A suivre. http://www.eun.org/eun.org2/eun/en/vs-history/content.cfm?lang=en&ov=17071
