Professeur de français dans un collège de Cannes, Dominique Colly ouvre un site pour partager ses travaux. On n’y trouvera pour le moment que deux séquence de sixième, dans la
Pistes méthodologiques, par Christiane Vaissade, IPR à Versailles : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/eval6_pistes_cv.htm
Les quatre plus belles illustrations de fables réalisées par ces collégiens et mises en ligne à l’issue du « concours pour les gosses 2002 » valent le coup d’oeil: http://digilander.iol.it/aquilano/concoursgosses2002.html
Banque d’exercices (non interactifs) pour réviser l’orthographe d’usage et l’orthographe grammaticale. Bien que visant le niveau CM2, les exercices peuvent être utiles pour des révisions au collège, si l’on ne
Les élèves du Collège Millevoye d’Abbeville présentent le château d’Eaucourt, photos et textes à l’appui autour de l’histoire du château, le forgeron, le chevalier… de quoi donner des idées aux
Une progression annuelle en 5e proposée par Monique Rodriguez (Collège La Tuilerie, Saint-Germain-les-Corbeil): http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/prog5mr.htm
Le B.O. n°1 du 3 janvier 2002 donne des précisions sur les dotations horaires. http://www.education.gouv.fr/botexte/bo020103/MENE0102625A.htm
Créée en mars 2002 à l’occasion d’un travail sur la nouvelle policière dans deux classes de cinquième du collège André Chénier de Mantes-la-Jolie, l’association « Editions Balthazar » met en ligne des
– Etude du personnage de Thersite vu par Libanios et Homère (4e) par R. Delisle http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/etudethersite.html – Groupement de textes autour de la douleur (3e) par R. Delisle http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/douleurzep.html –
Une bande dessinée, un lexique, des exercices et quelques rappels grammaticaux réalisés avec bonheur et humour devraient permettre à vos élèves de ne plus jamais confondre les homophones. http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/dessins/index.htm
