– Le projet collectif d’action, par Groupe EPS des Tice, Toulouse
Selon les niveaux (profils de motricité), quelles compétences propres et spécifiques sont à développer, dans différents sports collectifs. http://www.ac-toulouse.fr/eps/317copct.htm
– How to Juggle, by Chris Seguin
Spécial cirque http://www.acm.uiuc.edu/webmonkeys/juggling/
– L’étape deux en acrosport, par Odile et Thierry Roig Pons
Compte rendu de stage de formation professionnelle. De l’échauffement à l’évaluation, ce compte rendu de stage est très intéressant. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/stafpc/stacro/index.htm
– Lutte et judo
Lutte : Savoir mener un combat en assurant la sécurité et en prenant en compte l’action de celui-ci pour l’utiliser, par Jean-Paul Sauvegrain. Judo : Accepter la confrontation et réaliser des actions offensives, par Béatrice Gourdou. http://www.ac-toulouse.fr/eps/comb.htm
– Sports collectifs, par Cyril Gauthey
« Notre approche va s’appuyer sur une analyse des sports-co qui permettra de dégager des principes organisateurs identiques transférables. » – Les dénominateurs communs des sports co – Notre démarche pédagogique – Comment envisager l’apprentissage – Nos moyens utilisés – La dynamique de groupe http://cyril.gauthey.free.fr/sion/Sports-co.htm
– Diabolo Twins, par Charlus
Spécial cirque Tout sur le diabolo. http://membres.lycos.fr/cyberlab/diabolo/
– Jonglage
Spécial cirque Apprendre, figures, massues, matos, 4 balles, animation. http://membres.lycos.fr/ulc/jonglage.html
– Le sambo
http://membres.lycos.fr/sambofrance/
– Un nouveau site consacré à l’EPS, par Jean-Pierre Bonnet
http://membres.lycos.fr/jpeps/
– Techniques de cirque, par Fabrice Bruchon
http://perso.club-internet.fr/mogador/accueil.htm
– Monde du jonglage, par David Alaluf
Spécial cirque Massues, anneaux, diabolo, monocycle, baton du diable, méthodes d’apprentissage, figures possibles… http://users.skynet.be/monde_du_jonglage/
– The Ultimate Handbook
Dossier spécial Un site canadien en anglais, à vos dictionnaires! http://www.ultimatehandbook.com/
– Bidouilles informatiques et TP, par Cyrille Soccard
http://perso.club-internet.fr/soccyr/paginfo.htm
– Compétences de niveau 2, par Katia Bérard et Fabienne Ledys
Dossier spécial Aide à la construction du projet pédagogique eps. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/info_30/ultimate2.htm
– Dossier complet sur l’escalade, par B. Geronimi
Un dossier complet : – Le matériel utilisé, – Les différents ateliers, – L’expérimentation en escalade, – L’évaluation, – Les structures artificielles, – Des documents complémentaires. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/outil_20/publies/Doc_stages/escalade/presentation.htm
– La lutte corse
http://www.ifrance.com/ftev/
– Escalade, par Sophie
Des variables et des situations dans toutes les modalités de grimpe. http://membres.lycos.fr/sof74/dossierescalade.htm
– Le site de la fédération
Le site de la fédération française de la montagne et de l’escalade. http://www.ffme.fr/index.htm
– Préparation concours, par l’académie de la Réunion
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/eps/FPC/Prepagreg/Biblio/E1E2.htm
– Rassemblement national
Educnet publie le compte-rendu du rassemblement national des 15 et 16 novembre à Marseille. Durant ces deux journées les participants ont découvert de nouveaux outils informatiques (cédérom de promotion des TICE en EPS, cédérom de présentation de l’EPS, un autre sur l’enseignement de l’escrime) et réfléchi à l’utilisation des TICE dans cette discipline. http://www.educnet.education.fr/eps/administ/r_gene_2.htm
– Initiation à la jonglerie, par Guiom
Spécial cirque http://membres.lycos.fr/guiom/jonglerie/les-trois-balles.htm
– Historique du badminton, par Stéphane Parenteau.
Historique du badminton, le but du jeu, les prises de raquette, le service, le dégagé, les règles du jeu… Ce site bien détaillé et égayé de petits dessins présente le badminton, et peut servir de support d’explications pour les enseignants. http://www.megacom.net/~stephanp/main5.html
– Acrosport par Thierry Roig Pons
Trois étapes sont présentées : – De la juxtaposition de portés à l’enchainement – Un enchainement chorégraphique au service d’un projet acrobatique – Vers une prise de risque intégrée au projet artistique Toutes les réponses à vos questions concernant cette activité sont sur ces pages. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/acrospor/index.htm
