« Le Snuipp ne cède pas au fatalisme ». Alors qu’il n’est question, dans le débat électoral, que de sabrer des têtes de fonctionnaires et de tailler dans les budgets éducatifs, le
« Ca ne peut pas s’oublier un événement comme celui-là. Ca aurait pu être une tuerie ». Pour Antoine, un professeur du lycée Tocqueville de Grasse, la journée du 16 mars laissera
Des ressources pour la classe ou la réflexion… Bernard Lahire : Pourquoi les SES ? « Que seraient à l’avenir les représentations du monde social de jeunes lycéens sans une connaissance
» Aucun des dispositifs existants n’a été conçu et n’est adapté pour répondre à la menace d’un attentat ». Le rapport de l’inspection générale et de l’IGA publié le 16 mars,
L’ouvrage de Michèle Sanchez et Jean-Pierre Bourreau s’appuie sur des actions effectivement mise en place de toutes parts dans le système éducatif. Leur livre revêt l’avantage de mettre en exergue
Le financement participatif (crowdfunding) va-t-il libérer les projets pédagogiques ? C’est ce que le ministère attend de la plateforme « Trousse à projets » qu’il vient d’ouvrir dans 5 académies. L’initiative veut
Veut-il continuer la refondation ? Améliorer les carrières des enseignants ? Diminuer le nombre de fonctionnaires et donc de professeurs ? Benoît Hamon dévoilera une dizaine de propositions sur l’éducation
