Un week-end festif au musée de la Marine de Paris

Du 20 au 22 mars 2026, le musée national de la Marine invite petits et grands à participer à la seconde édition de La Grande Marée. Durant trois jours, cet

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IA et cerveau : une webconférence pour les collégiens et lycéens

Dans le cadre de la Semaine du Cerveau, le Réseau des Learning Labs (Réseau national des Learning Labs) et les groupes Education et sciences cognitives ont le plaisir d’inviter les

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Séminaire de la FESPI : faire vivre concrètement la démocratie à l’école

La FESPI (Fédération des établissements scolaires publics innovants) organise son séminaire de printemps les 20 et 21 mars 2026 sur le site universitaire de Gennevilliers (INSPE). Pendant deux journées de

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Groupes de niveau : l’échec d’une réforme imposée

Au lendemain du premier tour des élections politiques, une leçon politique s’impose : celle d’une méthode et d’une vision de l’action publique qui ne fonctionnent pas. Réformer à marche forcée,

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Fin des groupes de niveau : la mesure du « Choc des savoirs » officiellement abandonnée

C’est désormais officiel : l’obligation des groupes de niveau au collège prend fin. Le décret publié jeudi dernier entérine l’abandon de la mesure phare de la réforme du « Choc des

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DHG en baisse : la colère monte dans les établissements

La presse régionale s’en fait l’écho à travers la France, et partout ce sont les mêmes constats, inquiétudes, colères. Dotations Horaires Globales (DHG) en berne, options menacées, perte de divisions,

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À l’École aussi, l’antifascisme est une responsabilité

« Un renversement incroyable des valeurs fait que c’est l’antifascisme qui reçoit l’anathème et se trouve disqualifié » écrit Edmond Porra. « Dira-t-on que ces préoccupations sont déconnectées des enjeux de l’Ecole et des

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Audrey Mesnil-Le François : Et si on déployait de vraies heures de lecture ?

Le 10 mars 2026, en partenariat avec l’Éducation nationale, le Centre National du Livre invitait tous les élèves de France à participer au « quart d’heure de lecture national ». Et

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Lycée pro : de la bivalence  à l’interdisciplinarité ?

« Enseignants bivalents, les professeurs de lettres-histoire/géographie du lycée professionnel, conscients des difficultés de leurs élèves dans les disciplines d’enseignement général, et parfois de leur peu d’appétence pour elles, se sont

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Dialoguer avec Anne Frank à l’heure de l’IA

Application en ligne, Mizou permet de créer des agents conversationnels sans que les élèves aient à créer de comptes. C’est l’outil exploité par Sonia Fraichot, au collège René Perrot dans

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