Enseigner la guerre en temps réel : l’équilibrisme des professeurs d’histoire-géographie

« Enseigner l’actualité est un exercice d’équilibriste. Il ne s’agit pas pour nous de jouer les experts en géopolitique de plateau télévisé, mais de fournir aux élèves les structures intellectuelles nécessaires

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Après-demain : « Où va l’Europe ? »

Fondé en 1957 par Françoise Seligmann avec une section de la LDH, le journal trimestriel Après-demain est aujourd’hui édité par la Fondation Seligmann, reconnue d’utilité publique. Son ambition est de

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Ressources sur l’histoire de l’éducation à l’environnement

Le Fonjep (fonds de coopération de la jeunesse et de l’éducation populaire) et le Pajep (pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire) publient plusieurs ressources

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Leonora Carrington se découvre au musée du Luxembourg

Grande oubliée du surréalisme, figure culte au Mexique depuis les années 1960… le musée du Luxembourg accueille Leonora Carrington jusqu’au 19 juillet 2026. Cette exposition est conçue comme un voyage

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« Pas une mairie d’extrême droite pour l’école  ! »

Sud Education publie un communiqué relatif aux élections municipales et aux enjeux pour le premier degré notamment avec l’arrivée possible de majorité d’extrême droite dans certaines mairies. « L’extrême droite tente

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Bad buzz autour de cette poupée vaudou enseignante « anti-stress »

« Sales journées ? Serrez, pressez et transformez chaque frustration en un moment de pur soulagement avec les Jeux Antistress Legami », peut-on lire sur le site marchand. Une poupée vaudou « anti-stress »

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Parcoursup : une charge d’orientation largement portée par les mères

Fin des saisies sur la plateforme pour près de 950 000 lycéens concernés par Parcoursup, fin des saisies mais pas du stress pour autant de parents et surtout de mères.

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Droits, devoirs, dévouement : l’école au risque du dévoiement

Devoir, dévouement, droits et devoirs, devoir éthique, devoir de désobéissance… Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation enseignant spécialisé, membre de la FNAREN et Daniel Gostain décortiquent la notion de

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« Nos établissements manquent de tout » : l’école de Seine-Saint-Denis au point de bascule

« Nos établissements manquent de tout ». L’intersyndicale éducation de Seine-Saint-Denis (FSU, CGT, SUD, CNT) doit être reçue au ministère de l’Éducation nationale le 12 mars dans le cadre du collectif «

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Contrôle surprise : l’école de la confiance ou de la méfiance ?

Que penser des contrôles surprises ? Mauvaise ou bonne surprise ? Professeur de lettres pendant seize ans en collège, essentiellement en REP et REP +, David Martins est aujourd’hui formateur

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