Dans ce texte, Teddy Mayeko et Jérôme Visioli proposent une réflexion sur le droit à l’erreur. A partir du travail de Charles Pépin, les deux maitres de conférences font de
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Souvent perçu comme un frein, l’« effet groupe » peut devenir un puissant levier d’apprentissage. En dispositif ULIS collège, la Course aux nombres a fait émerger une dynamique collective. Claire
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À Rennes, comme ailleurs, des mineurs étrangers isolés sont souvent laissés à la rue, faute de prise en charge par l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Face à ces défaillances, des
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