Un désintérêt croissant envers les sciences en fin de CM2 est notable dans cette étude de la Depp. En compilant des données remontant jusqu’à 2007, la note met en évidence
Qui aurait pu prévoir l’échec de la mesure phare du pacte, le Remplacement de Courte Durée (RCD) censée pallier le problème des absences des professeurs (et non l’absentéisme) ? Absences
« L’enjeu est de renforcer la démocratisation d’accès aux pratiques physiques, sportives et artistiques. Cela passe par une politique volontariste et le vote d’un budget qui répond aux besoins des
À l’école du Biollay de Chambéry (73), Lolita Emptaz et Madison De Cicco ont transformé une action pédagogique en véritable aventure collective, mêlant poésie, engagement citoyen et ouverture sur le
Le BRGM (Bureau de Recherches Géologiques et Minières) relate le principe des barrières physiques souterraines pour stocker de l’eau. « Largement utilisées à travers le monde, les barrières physiques souterraines (BPS)
Ce bulletin met en lumière des enjeux majeurs d’enseignement et d’innovation en physique-chimie, en croisant approches didactiques, scientifiques et expérimentales. Une place centrale est accordée aux mathématiques des grandeurs, avec
Une nouvelle fois, les disciplines de sciences choisies en séries générale et professionnelle sont les SVT et la physique-chimie pour la session du brevet 2026. Il est écrit sur Eduscol
Il n’y aura pas d’universités d’été Mer-éducation dans le Finistère cette année pour les enseignants. « Nous avons fait le choix de prendre le temps de repenser en profondeur le projet.
À l’approche de la clôture de l’expo « Flops ?! Oser, rater, innover », le Musée des Arts et Métiers propose deux semaines de nocturnes, du 5 au 9 mai, et du 12 au
Une rencontre consacrée aux outils d’analyse des inégalités scolaires se tiendra le mercredi 6 mai 2026, de 16 h à 18 h, à Collège Poquelin. Organisé par l’Observatoire des zones
