Author Archives:

De l’école au collège le niveau en langues se divise A l’occasion de la Journée européenne des langues, plusieurs études officielles montrent un fort écart de niveau en langues vivantes

Transmettre  » « Transmettre » n’est-ce pas le concept central de l’enseignement? Qu’est-ce que cela veut dire? On parle de « transmission des connaissances » là où il s’agirait plutôt de « construction de connaissances ».

Musique : Chroniques lycéennes continue Pour la troisième année, les Inrockuptibles et le ministère de l’éducation nationale organisent les « chroniques lycéennes ». Des lycéens de l’enseignement général et professionnel rédigent des

Le système éducatif en statistiques L’édition 2003 des Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche vient de paraître. Cet ouvrage, intégralement en ligne, fournit les

L’ennui des lycéens « Pierre n’est pas motivé dans son travail » veut simplement dire: « Je ne sais pas pourquoi Pierre ne travaille pas ». Alors ou on se déculpabilise avec ce terme

Dossier spécial L’opinion publique abusée sur l’apprentissage de la lecture pour R. Goigoux« Il faut rappeler à l’opinion publique, aujourd’hui abusée par ceux qui prétendent que la méthode globale a mis

La territorialisation de l’éducation : menace ou chance pour l’intérêt général ? « Ces 8èmes entretiens veulent être un moment de réflexion sur les pratiques entre « éducation et territoires »,

Recul continu des IUT et STS Selon une étude ministérielle, les effectifs dans les formations supérieures courtes (IUT, STS) ont continué leur déclin en 2004-2005, passant de 347 000 étudiants

Inflation scolaire : qu’est devenue la génération 2001 ? En 2004, que sont devenus les jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2001 ? Une étude du Céreq permet de suivre

Colloque de l’AFEC Sous le titre « L’école lieu de tensions et de médiation : quels effets sur les pratiques », le colloque annuel de l’Association française d’éducation comparée aura lieu du