Scolarité obligatoire à 18 ans : La ministre recule un peu

En évoquant plus précisément l’effort financier à fournir pour pousser la scolarité obligatoire jusqu’à l’âge de 18 ans, le 21 septembre, N Vallaud Belkacem a réduit le projet et commencé

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Actibloom : Eveiller les enfants par l’activité physique

Comment éveiller les écoliers et jeunes collégiens par l’activité physique ? C’est ce que propose Jean Marc Rigal à l’origine de la création d’Actibloom, un site proposant une multitude de

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« Près de 4 000 personnes ont validé, en 2015, tout ou partie de diplôme au titre de la validation des acquis de l’expérience (VAE) dans les établissements d’enseignement supérieur. Cela

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Numération à l’école primaire : Quand les experts parlent aux enseignants

Comment apprendre à compter et à calculer à l’école ? Le 21 septembre, le Cnesco a organsié, avec le concours de l’Ifé/ENS de Lyon, Réseau Canopé et l’université Sorbonne Nouvelle

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Publié le 22 septembre, le Times Higher Education World University Ranking, un classement mondial des établissements d’enseignement supérieur, est dur pour la France. Les 27 établissements français décrochent vers le

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Réinventer le manuel scolaire avec Remasco

Peut on réinventer le manuel scolaire ? C’est l’objectif que s’est fixé le projet Remasco, piloté par Jean François Cerisier. Professeur de Sciences de l’Information et de la Communication à

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Autant se préparer avec ses élèves. Malgré le Brexit, Aurélie Guibert propose une fiche pédagogique pour préparer la journée européennes des langues le 26 septembre en lycée professionnel. Point fort

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Il est loin d’être arrivé partout. Mais le livret scolaire unique et sa maitrise seront un des enjeux de l’année. L’inspection (IEN) de Soissons publie un guide pour se connecter

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« Culture au quai » pour programmez des sorties scolaires

Vendredi 23 septembre, « Culture au quai » attend les professeurs pour rencontrer plus de 250 responsables des lieux culturels. Profitez de cette journée, pour vous documenter et élaborer vos

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Comment entretenir cet enthousiasme constaté chez les apprenants les plus jeunes -en âge et dans le domaine visé- et accompagner la prise de risque, l’engagement nécessaire, les premiers pas, les

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