Quel regard l’Ecole française jette-elle sur les élèves migrants ou issus de l’immigration ? Hélène Buisson Fenet et Olivier Rey coordonnent un petit livre (Ecole et migration : un accord
Dans le village de Rians, dans le Cher, l’école a réouvert ses portes le 12 mai après les huit semaines de confinement. Une rentrée très progressive avec une petite dizaine
Faut-il relire les programmes au regard du Covid-19 au risque d’augmenter l’angoisse des élèves ? Pas sur. Mais ce travail a été fait et est proposé sur le site de
Depuis les débuts du multimédia informatisé, en cours de années 1980, les concepteurs de produits éducatifs n’ont eu de cesse de proposer au monde scolaire universitaire et de la formation
La session 2020 du Capeps reste et restera un cru exceptionnel tant la crise du Covid 19 s’est insérée au coeur du concours. Le Café pédagogique a souhaité apporter son
« Le moment présent ne témoigne pas d’une école réduite au silence, mais d’une communauté éducative vivante qui invente, grâce au numérique, les moyens de continuer malgré le confinement à faire
Il y a eu la version « projet » le 30 avril, puis la version « définitive » du 3 mai. Voici maintenant la seconde version « définitive »… C’est sur ce protocole que se base
La reprise scolaire « va demander des moyens accrus pour soutenir les élèves les plus fragiles et les plus affectés par cette situation exceptionnelle, ainsi que leurs familles et les équipes
Comment réouvrir un collège ou un lycée sans agents territoriaux ? C’est le dilemme que doivent affronter les personnels de direction en Corse, selon France 3 régions. L’Assemblée de Corse
Selon le tableau de bord mensuel des personnalités politiques Ifop – Paris Match – Sud Radio, le ministre de l’éducation nationale connait une sérieuse chute de popularité en mai, passant
