L’homophobie dans l’Education nationale : maintenant ça suffit !

Selon le journal en ligne d’investigation, Médiacités, le rectorat de Lyon vient de refuser de reconnaitre sa paternité à un professeur des écoles, père d’un enfant de deux ans en couple avec

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Pearltrees vs Manuels : si on réorientait le débat ?

Faut-il brûler les manuels scolaires ? Faut-il détruire la plateforme Pearltrees ? La décision de la région Ile-de-France, et d’autres régions encore, de ne plus financer les manuels papier et

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« Et si on imaginait l’école »… en 2042, un roman de Céline Cael et Laurent Reynaud pour rêver l’école

« Imaginer l’école de demain, c’est pour nous un cheminement à part entière sans partir de nulle part mais en s’autorisant tous les possibles », et c’est ce qu’ont fait

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Bernard Lahire : « L’obsession évaluative a détourné l’école de sa fonction de transmission des connaissances »

« Comment ne pas voir que tout ce cirque de la préparation des contrôles, des examens, des concours n’a strictement rien à voir avec la qualité des apprentissages, la profondeur

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Valérie Ginet (Fep-CFDT) : l’Etat doit avoir un droit de regard sur les chefs d’établissement du privé

« Il y a un risque de stigmatisation des établissements privés » pour Valérie Ginet, secrétaire générale de la Fep-CFDT qui ne nie pas les dysfonctionnements. Elle salue de nombreuses

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Christophe Kerrero : Un dircab’ de Blanquer à la barre

Que peut bien avoir à nous dire celui qui fut de 2017 à 2020 le directeur de cabinet de Jean-Michel Blanquer ? Recteur de Paris démissionnaire en févier 2024 sous

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Porte-plume : vers une École de la publication ?

Peut-on faire de la publication en ligne tout à la fois une modalité et un objectif d’apprentissage ? En 2014, le Conseil National du Numérique appelait à « encourager et systématiser les

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Direction d’école : le projet du gouvernement

Autorité, évaluation, management… Le Café pédagogique s’est procuré les documents de travail du ministère qui prépare une circulaire instaurant un « référentiel métier » des directeurs d’école. Un tournant idéologique

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Groupe de besoins : une réforme sans effets pour les élèves les plus fragiles (rapport IGESR)

« La diminution des effectifs constitue cependant l’avancée majeure », peut-on lire dans ce rapport de l’Inspection générale. L’IGESR dresse un constat sévère sur les groupes de besoins qui ont été

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Le rapport qui accable les groupes de niveaux de Gabriel Attal

« La mesure a offert une réelle visibilité à la grande difficulté scolaire, sans parvenir à la résorber ». Ce rapport de l’Inspection générale dresse un constat sévère sur les

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