Sur le site Lettres de l’académie de Besançon, Fanny Couturier propose une recension d’applications, logiciels et sites utilisable en français. Les différents outils proposés dans ce « catalogue évolutif et non exhaustif » permettent de travailler la langue (Ortholud, CCDMD…), l’oral (Photospeak, Photorécit…), l’écriture (Twine, les pads …), le vocabulaire (Le mot du jour, Leximage…),…
Enseignante au collège Daniel Argote à Orthez, présente le 25 novembre au Forum des profs innovants du Salon de l’éducation, Marie Soulié a amené ses 4èmes à réaliser un audioguide sur la nouvelle de Maupassant « La parure ». Les élèves se font experts et guides en réalisant des capsules audio : ils y présentent…
Au lycée Jean-Baptiste Dumas à Alès, une classe de seconde générale et une classe de la voie professionnelle ont travaillé autour de « l’égalité Filles-Garçons » jusqu’à écrire un percutant texte de rap et réaliser un impressionnant clip vidéo. Le projet s’articule à une séquence en français menée par Maud Hugon autour de « La…
Alors que le président de la République et le ministre de l’Éducation nationale annoncent vouloir lier la revalorisation des enseignants à l’acceptation de nouvelles missions dans le cadre d’un « nouveau pacte », la Depp (direction des études du ministère) montre, dans une nouvelle Note, que les missions rémunérées actuellement par l’Éducation nationale augmentent les…
« On occulte la question sociale en multipliant les dispositifs ». Alors que Pap Ndiaye annonce une refonte de la carte de l’éducation prioritaire et que sont maintenus les dispositifs lancés par JM Blanquer et N Elimas, l’Observatoire des zones prioritaires, association de référence sur l’éducation prioritaire, tenait le 19 novembre ses Journées nationales. Mar Douaire, son…
Ce sera le 25 novembre. Au Salon européen de l’éducation (Paris Porte de Versailles), le Café pédagogique vous invite à une journée de débats et d’échanges autour du thème de l’innovation pédagogique en présence de Pap Ndiaye. Organisée en partenariat avec Libération et la MGEN, cette journée est l’occasion de revenir sur les vingt ans…
Depuis 2019, une question de grammaire à l’oral de l’EAF oblige élèves et professeur.es à faire de la langue un objet d’étude au lycée comme au collège. Quelle place réserver à cet enseignement dans des programmes écrasants ? Selon Charlotte Gattulli, professeure au lycée George Sand à La Chatre dans l’Indre, « les élèves redoutent…
Le 25 novembre, retrouvez-nous au Salon européen de l’éducation à Paris pour parler pédagogie et innovation. Pour ses 20 ans, le Café pédagogique, en partenariat avec Libération, vous invite à venir parler d’innovation avec ceux qui font l’innovation au quotidien dans les écoles et dans les classes, les professeures et professeurs. Inscrivez vous
Vous n’avez pas été payés en ce début d’année ? Selon A&I Unsa, cela résulte de la surcharge de travail des gestionnaires de l’éducation nationale. ” Le recrutement massif d’enseignants contractuels à la rentrée 2022 a engendré une masse de travail très importante dans les DPE et les DSDEN. Ces services connaissent actuellement une fuite…
Quelle place pour les régions dans l’orientation scolaire ? Elle est devenue une compétence régionale par une loi de 2018. Et le gouvernement veut lui donner une nouvelle dimension à la rentrée 2023 avec une demi-journée hebdomadaire au collège et la découverte des métiers en 5ᵉ. Le 15 novembre, les régions ont organisé, avec la…
“Force est de constater que tous les voyants sont au rouge”, affirme Hervé de Kerdrel, président de la FNOGEC, la fédération qui réunit les associations de gestion des établissements privés. En cause : l’inflation. Selon H de Kerdrel, dans En correspondance, les établissements privés voient les salaires augmenter (le personnel non enseignant) de 5.5% suite…
“Plus de 42 000 enfants vivaient dans des hébergements d’urgence, des abris de fortune ou dans la rue”. Sud éducation intervient à propos de la journée internationale des droits de l’enfant du 20 novembre, sur ces droits et la part de l’éducation nationale. ” Des élèves sans toit ou menacé·es d’expulsion ne bénéficient pas d’une…
Cécile Allard : Ancienne professeure des école et maîtresse formatrice, elle est actuellement maîtresse de conférences en didactiques des mathématiques au sein du laboratoire LDAR et exerce à l’Université de Créteil. – Sébastien Pesce : Professeur à l’université d’Orléans, ses recherches portent notamment sur les pédagogies coopératives et institutionnelles, la prévention des situations violentes. –…
Pendant un mois, téléchargez gratuitement les logiciels de Jean-Pierre Gallerand. Professeur de SVT il a réalisé de nombreux logiciels qui collent aux programmes du collège. Parmi eux, 35 logiciels réalisés pour les éditions Bréal. Tous ces logiciels sont parfaitement adaptés à un usage en classe, accessibles aux élèves et pertinents sur une séquence de cours.…
“Les écarts de participation selon l’âge, déjà très marqués en 2002, se sont accrus en vingt ans, surtout pour les législatives. Seuls 28 % des moins 30 ans ont voté au second tour des législatives en 2022, contre 59 % des 65 ans ou plus, soit 31 points d’écart. C’était 25 points en 2002 (45…
“L’indice de position sociale moyen en France est de 103 en 2021 avec des écarts selon les académies. Le clivage public / privé est important aussi bien dans les écoles que dans les collèges. Alors que la moyenne nationale des IPS dans les écoles est de 102,7, celle des 4242 écoles privées sous contrat est…
Le film de Mathieu Vadepied, avec Omar Sy, sort le 4 janvier au cinéma. Un dossier pédagogique l’accompagne, réalisé par Anne Angles, professeure agrégée. Il revient sur la mobilisation des tirailleurs, sur la vie dans les tranchées, sur la trace mémorielle des tirailleurs en France et en Allemagne. Le dossier
“En effet, cette seconde enquête confirme que le cours d’histoire-géographie est souvent un lieu d’expression des craintes des élèves, mettant l’enseignant face à la question de la gestion des émotions.” C’est une des conclusions de l’enquête menée dans l’Académie de Versailles auprès des professeurs d’histoire-géo sur la guerre en Ukraine et son ressenti dans les…
Le Musée de l’Homme vous invite à découvrir l’exposition « Arts et Préhistoire », le mercredi 30 novembre, de 14 h à 17 h. Depuis 40 000 ans, l’homme n’a cessé de sculpter, graver, peindre. Cette nouvelle exposition temporaire propose une plongée au cœur des chefs-d’œuvre préhistoriques tout en apportant le regard contemporain des artistes…
“Je trouve passionnant de les faire sortir de ce qu’ils sont dans la vie ordinaire, de voir leur capacité à s’élever et à réfléchir”. On peut élever les élèves en les faisant réfléchir à leur espace quotidien. Et en exerçant leur esprit critique. C’est ce que fait Séverin Ledru-Milon, professeur d’histoire-géographie au collège Rep+ Iqbal…
« L’école accueille tous les enfants, mais comment s’adapte-t-elle à chacun ? » ATD Quart Monde interroge ses militants sur leur parcours scolaire et ce qu’il faudrait changer dans l’Ecole. Si le livre se veut positif et s’il montre des pistes pour faire évoluer les choses, les enseignants n’en sortent pas indemnes. De l’ignorance de…
Moins de manifestants et de grévistes. Mais toujours les mêmes questions. Moins de la moitié des professeurs de lycée professionnel ont participé à cette seconde journée de grève contre la réforme du lycée professionnel initiée par E Macron. La participation reste cependant importante. L’inquiétude est toujours là, entretenue par le silence de la ministre sur…
“Sans aucune concertation, Valérie Pécresse et la région Ile-de-France réduisent les dotations globales de fonctionnement des établissements”, dénoncent le Snpden Unsa, le syndicat A et I’Unsa. Selon eux, près de 18 millions seraient ainsi récupérés par la région dans la caisse des lycées franciliens. “Sans aucune concertation, V Pécresse et la région Île-de-France ferment des…
Les AESH ne pourront pas intégrer un corps de fonctionnaires. Une proposition de loi déposée par les députés NUPES demandait la création d’un corps d’AESH fonctionnaires dans lequel les AESH actuels pourraient entrer. C’était pour les AESH un moyen d’intégrer un vrai métier reconnu et à temps complet et pour l’Etat la garantie de trouver…
“L’école ne peut pas tout, toute seule, même avec les personnels les mieux formés, les plus engagés et passionnés : la société toute entière doit soutenir et permettre la réalisation du principe d’inclusion”, déclare l’Unsa à l’issue de 30 rencontres territoriales sur l’inclusion. “Pour notre fédération, ce principe, inscrit dans la loi, s’impose au système…
