Géographie de la classe

Comment s’organise l’espace de la classe et son fonctionnement ? Guilhem Labinam (Université de Cergy) publie sur Géoconfluences un passionnant article.  » Pour qu’une approche visant à prendre en considération l’espace comme une variable importante ne se résume pas à une affaire de mobilier plus ou moins adapté aux enfants ou aux moyens budgétaires, il…

30 mars : les IUFM pourront inscrire les étudiants

Les IUFM, leurs antennes départementales et leur réseau d’enseignants-formateurs continueront de pouvoir inscrire les étudiants en M1. Après les annonces faites au lendemain de la manifestation du 19 mars (maintien des concours sous leur forme actuelle en 2010, première année de titularisation comprenant un tiers de formation…), celles de vendredi dernier sonnent comme un nouveau…

SES : Préparer le Grand Oral

David Hénaux invite à préparer le grand oral à partir du chapitre sur les mutations du travail. « Chaque groupe dispose d’un plan de travail avec des documents, des activités à réaliser, des évaluations formatives, un lexique et une tâche finale qui consiste à présenter oralement le contenu didactique au reste de la classe. Les groupes…

EMC : Enseigner l’Afghanistan et les droits humains

Alexandra Guelman propose une séquence basée sur un film d’animation, Parvana. « La tâche finale proposée est la réalisation d’une exposition sur le film « Parvana, une enfance en Afghanistan » (forme et lieu choisis par la classe) pour informer les élèves du collège sur l’histoire et l’actualité de ce pays. » Sur le site de Versailles

Jeu sérieux : une vieille idée qui a de l’avenir

Le dernier conseil des ministres a annoncé l’octroi de 30 millions d’euros pour développer le « jeu sérieux » en France. Une décision originale et qui pourrait avoir un impact sur l’enseignement. Julien Alvarez, auteur d’une importante thèse sur le jeu sérieux, explore les raisons de cet intérêt. Comment expliquez-vous cet intérêt pour un sujet jusque-là assez…

École inclusive : La Fnaseph propose une réforme des AESH

24/10/21 – La Fnaseph (fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap) qui est à l’origine de la reconnaissance officielle des premiers emplois d’aide humaine (AVS, devenus AESH) a adressé le 23 septembre 2021 une note au ministre de l’Éducation nationale. Elle demande une réforme en profondeur de l’aide humaine…

L’actualité de la semaine (du 15 au 22 octobre 2021)

Loi Rilhac La loi Rilhac adoptée en 2de lecture par le Sénat Ce que Fillon, de Robien et Chatel ont échoué à faire, JM Blanquer vient de le réussir. L’exception française d’une école primaire gérée par une petite république des professeurs disparait. Le Sénat a adopté le 20 octobre la proposition de loi Rilhac. Elle…

L’Expresso du 11 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Nouveau programme de Maths : l’Inspection s’explique ÉDITORIAL L’Ecole en Europe : chercher le modèle ? LE SYSTEME 20 000 professeurs en moins en 2010 ? l Le blocage des corrections des concours peut-il s’étendre ? l 14 expériences de busing lancées en 2009-2010 l La CGT contre…

La loi Rilhac adoptée en 2de lecture par le Sénat

Ce que Fillon, de Robien et Chatel ont échoué à faire, JM Blanquer vient de le réussir. L’exception française d’une école primaire gérée par une petite république des professeurs disparait. Le Sénat a adopté le 20 octobre la proposition de loi Rilhac. Elle donne aux directeurs d’école une autorité « fonctionnelle » et une délégation de compétences…

Les établissements scolaires pourront contrôler l’état vaccinal des élèves

Publié en dernière minute, un amendement gouvernemental à la loi « portant diverses dispositions de vigilance sanitaire » autorise les chefs d’établissement, les directeurs d’école et ceux à qui ils donnent délégation d’accéder au statut virologique et vaccinal des élèves. Le texte pose la question du secret médical mais aussi rend possible l’application du passe sanitaire dans…

Menaces : Des syndicats protestent, Blanquer persiste…

« Transmettre les valeurs de la République » ou « quitter l’enseignement ». Les propos de JM Blanquer le 19 octobre ont suscité beaucoup d’émotion chez les enseignants qui sont en première ligne pour défendre sur le terrain les valeurs démocratiques. Plusieurs syndicats demandent au ministre de revenir sur ses propos. Interrogé par la députée Elsa Faucillon (PC), JM…

Nouveaux programmes de maths : une véritable consultation

« Cette consultation est une véritable consultation ». Alors que le nouveau programme de maths de seconde suscite des interprétations et des revendications, Jacques Moisan promet de tenir compte de la consultation des enseignants. Doyen de l’inspection générale de maths, il répond aux questions du Café sur la place de la géométrie, le choix des thèmes, l’algorithmique…

Le Snes souligne le prix de la création de postes de CPE

 » Le SNES-FSU se félicite de la création de 300 emplois temps plein de CPE prévue au budget 2022. Il était temps après cinq années supplémentaires d’austérité et de suppressions de postes dans les vies scolaires ». Mais le syndicat ne donne pas satisfecit au ministre. « Le SNES-FSU sera attentif à l’effectivité de ces créations car…

Des IPR critiquent l’évaluation en lycée

« La commande relative au « projet d’évaluation », par les modalités retenues et les délais impartis, répond avant tout à un objectif politique : pouvoir affirmer, dans les plus brefs délais, que la question du caractère national du baccalauréat est résolue grâce au travail d’harmonisation mis en oeuvre dans les établissements. Aucun des problèmes massifs…

J.-L. Auduc : Tout reste à faire

Après l’annonce par Xavier Darcos du maintien des concours en l’état en 2009-2010, Jean-Louis Auduc, directeur-adjoint d’IUFM, appelle à une refonte des concours : « Trop tournés vers l’amont, c’est-à-dire vers la validation de savoirs universitaires, et peu vers l’aval, c’est- à-dire les compétences nécessaires à l’exercice du métier, ces concours doivent être modifiés dans l’avenir ».…

Le redoublement précoce pèse lourd dans le parcours scolaire

Par Françoise Solliec Mercredi 6 mai, le CRAP-Cahiers pédgogiques et la FCPE organisaient une soirée d’échanges sur le thème « Quelles alternatives au redoublement ? » Au-delà des expérimentations des enseignants, des analyses des chercheurs et des experts, il semble bien que seule une volonté politique cohérente puisse changer massivement des pratiques que beaucoup s’accordent…

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L’Expresso du 7 Mai 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Formation des enseignants : le point sur le futur décret ÉDITORIAL Europe et Education : Un couple délicat LE SYSTEME Grippe : Les Etats-Unis jugent les fermetures d’école inutiles l La journée de la désobéissance fait de nouveaux adeptes l Cannes 2009 : L’éducation nationale fait son cinéma.…

Europe et éducation : il reste à faire

Quelle place pour l’Europe dans les curriculums scolaires ? A un mois des élections européennes, France 5, Centre Europe Direct et la Documentation française s’associaient pour organiser, le 6 mai, une journée de débats et rencontres sur l’Europe et l’éducation. Force est de le constater : mal informés, parfois méfiants devant un enseignement qui renvoie…

Claude Lelièvre : L’éducation civique ne peut être fondée principalement sur les cours et les discours

« L’éducation civique ne peut être fondée principalement sur les cours et les discours, mais passe nécessairement par des »expériences » effectives ad hoc », écrit Claude Lelièvre sur le site Curriculum. Il cite Pierre Kahn à propos des nouveaux programmes introduits en 2018. « « avec le nouveau texte […] on est loin des enjeux d’une culture…

Les ZEP et le supérieur

L’OZP revient sur les politiques menées pour faciliter l’accès au supérieur dans les ZEP. « Ces programmes d’ouverture sociale sont souvent présentés par leurs promoteurs sous le label « L’Egalité des chances ». Ce concept fait l’objet d’un débat. Il est bien sûr équitable de favoriser l’accès aux Grandes écoles et à l’université de jeunes de milieu défavorisé…