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Déconstruire les contes de ma mère l’IA

Comment prendre conscience de l’idéologie sexiste que les contes véhiculent traditionnellement sur les femmes ? C’est l’objet d’un inspirant travail de déconstruction créative partagé sur le blog L’ardoisière PPPE au lycée de l’Iroise à Brest. Travail mené : choisir un personnage traditionnel, demander à l’application d’intelligence artificielle TalkAi de raconter à la 1ère personne l’histoire de l’héroïne,…

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Un quart d’heure de lecture, ce n’est pas assez ?

Comment accompagner, renforcer, revitaliser le « quart d’heure de lecture » qui s’est institutionnalisé dans de nombreux établissements scolaires ? Professeure de français au collège de Saint-Pierre d’Albigny en Savoie, Stéphanie Lokoli transforme ce rituel collectif en partage de lecture : à partir de simples boites à chaussures, les élèves créent autour de leurs livres des « boites littéraires », les…

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Quand au musée dansent les élèves

Et si des élèves de 4ème et de maternelle réalisaient un projet commun ? Et si ce projet les invitait à créer et produire au musée voisin une chorégraphie autour d’un tableau du 17ème siècle ? Professeure de français, Hélène Dargagnon nous présente un beau travail de partenariat au long cours entre les classes de Grande Section…

« Personnages en marge » : à la découverte d’Herculine Abel Barbin

La Petite Biblio Payot Classiques vient de publier Mes souvenirs d’Herculine Abel Barbin, Mémoires de la première figure intersexe française. Un texte bouleversant et d’une grande richesse à de nombreux égards, dont on pourra aisément, et à profit, proposer la lecture à des élèves, en particulier en classe de 1ère dans le cadre du parcours…

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Qu’est-ce qu’éduquer lorsque les conditions de vie et d’épanouissement des générations futures sont menacées ?

L’association la Fabrique des Communs Pédagogiques – connue particulièrement pour l’organisation des premières rencontres sur la classe dehors en 2023 – organise une journée d’étude sur les droits de l’enfant, la crise climatique et les communs pédagogiques le 14 juin 2024 à partir de 14h à 21h, dans les jardins du Campus Jourdans (Paris XIVe)…

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La quasi-totalité des syndicats demandent l’abandon de la plainte contre Olivier Cluzon

Olivier Cuzon, c’est ce responsable syndical contre lequel le ministre de l’Intérieur a porté plainte pour un article qu’il a écrit dans une revue syndical. Une plainte toujours d’actualité et qui en dit long sur la volonté de faire taire toute opposition, même minime. C’est la raison pour laquelle, la quasi-totalité des organisations syndicales –…

Motion des INSPE

Lundi 6 mai, c’était journée morte dans les INSPE. L’assemblée générale qui réunissait plus de 100 personnels – enseignant·es, BIATSS, et étudiant·es de plus de 10 INSPE et universités a permis de faire remontrer une « profonde lassitude des réformes successives de la formation, de la méconnaissance des expertises des collègues formateurs-rices et chercheurs-euses et de…

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Le « choc des savoirs » est un projet de société

Laurence De Cock livre dans cette tribune une analyse sans concession du projet pour l’École lancé par Gabriel Attal et porté aujourd’hui par Nicole Belloubet. «  Tout semble passer crème alors qu’il s’agit de la réforme la plus régressive qu’ait connu l’Éducation nationale depuis le régime de Vichy », s’indigne l’historienne qui interroge la conscience des…

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Le collectif Riposte éducation vous invite à le rejoindre

C’est un appel à une riposte, unitaire et collective que lançaient dans une tribune des mouvements pédagogiques et associations complémentaires de l’école, des associations d’usagers·ères, des organisations syndicales, des chercheuses et chercheurs, des actrices et acteurs de l’éducation. « Nous appelons toutes celles et tous ceux qui ne peuvent se résigner à une école du…

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Le collectif Riposte éducation vous invite à le rejoindre

C’est un appel à une riposte, unitaire et collective que lançaient dans une tribune des mouvements pédagogiques et associations complémentaires de l’école, des associations d’usagers·ères, des organisations syndicales, des chercheuses et chercheurs, des actrices et acteurs de l’éducation. « Nous appelons toutes celles et tous ceux qui ne peuvent se résigner à une école du…

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Soutenir l’APMEP

L’APMEP – Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public – a besoin d’aide. L’association, qui se donne comme mission de « promouvoir l’enseignement des mathématiques » et de « défendre les intérêts des enseignants », mène une « politique active et dynamique, comme en témoignent ses prises de position, ses propositions, ses productions, ses interventions et ses efforts de…

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Un point c’est tout

Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, est aujourd’hui coordinatrice ULIS. Elle partage son expérience avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique. Dans cette chronique, elle évoque l’usage complexe de la ponctuation, particulièrement pour les élèves qu’elle accueille.   « Un point c’est tout » est une expression que me fait réfléchir, depuis…

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Dessine-moi ta planète

Sur les pas du Petit Prince ! La Citadelle de Besançon présente jusqu’au 3 novembre 2024, une exposition parcours « Dessine-moi ta planète » consacrée à l’environnement : un parcours immersif où l’inattendu se mêle à l’imaginaire, où le beau et la science s’entremêlent pour apprendre à observer, s’émerveiller et transmettre pour agir !   Un parcours en dix étapes…

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93 : la mobilisation continue

Depuis plus de deux mois, à l’appel de l’intersyndicale 93 FSU, CGT Éduc’action, Sud éducation et CNT éducation, une mobilisation aussi puissante qu’historique rassemble élèves, parents, personnels et élu·es de la Seine-Saint-Denis pour exiger un plan d’urgence pour l’école publique, contre le « choc des savoirs ». Cela fait dix semaines que les personnels du…

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Pierre Kahn : Alain Policar, dernière cible du dogmatisme laïque

Pierre Kahn, Professeur des universités émérite à l’université de Caen-Normandie, analyse l’éviction d’Alain Policar du Conseil des Sages de la Laïcité (CSL). Une éviction qui signe la « conception toute politique du CSL qui rend incompréhensible sa composition même » écrit-il. « A-t-on besoin de philosophes, de sociologues, de juristes ou d’historiens pour simplement ‘’préciser la position de…