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CSE : déclaration unitaire

C’est d’une seule voix que la très grande majorité des syndicats d’enseignant·es et la FCPE se sont exprimés lors du Conseil Supérieur des Programmes de jeudi 22 mai. CSE auquel la ministre n’a pas participé. « Nos organisations FCPE, FSU, UNSA Éducation, FO, CFDT Éducation Formation Recherche publiques, CGT Éduc’Action et Sud Éducation dénoncent l’ensemble des…

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La réforme du choc des savoirs : un choc contre l’École fraternelle

Les valeurs de la République, sont-elles respectées par l’État quand celui-ci annonce et impose une énième réforme de l’Éducation nationale ? En effet, la Réforme du Choc des savoirs a été décidée au sommet de l’État, sans aucune concertation. Pourtant elle aura des répercussions concrètes et effectives dès la prochaine rentrée scolaire pour des générations d’élèves…

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Manifeste pour le collège

« (P)oser les vrais termes du débat ! », c’est le titre du manifeste pour le collège que viennent de publier Roger-François Gauthier et Jean-Pierre Véran, tous deux membres du CICUR (collectif d’interpellation du curriculum). En un peu moins de 60 pages, les chercheurs montrent les failles du collège français – et les raisons de celles-ci, et démontrent…

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Le 25 mai : Pour que toute la société défende son École

Douze organisations syndicales et associations d’enseignant·es, de lycéen·nes et de parents d’élèves se sont réunies pour dénoncer le choc des savoirs lors d’une conférence de presse. Un évènement plutôt rare dans l’histoire de l’École. « Cet événement est inédit, à l’image de la situation inédite dans laquelle se trouve l’école publique aujourd’hui » a déclaré…

Français en lycée professionnel : Rythmes et cadences de la vie moderne

Programme limitatif de français de la classe terminale pour les années scolaires 2024-2025, 2025-2026 et 2026-2027 : L’objet d’étude au programme de la classe terminale professionnelle est «Vivre aujourd’hui : l’humanité, le monde, les sciences et la technique ». Cette thématique aux résonances actuelles est précisée par un programme limitatif, des problématiques et des œuvres. Une…

Géographie en Terminale bac pro : « les sociétés et les risques »

Lutte contre l’érosion marine, projet urbain et conflits d’acteurs sur la plage de l’Anse Vata (Nouméa) L’académie de Nantes propose cet article de Julie Picard (mis à jour le 3/05/24), maîtresse de conférences – université de Bordeaux, INSPÉ de l’académie de Bordeaux, pour illustrer une étude de cas en lien avec le programme de Géographie…

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La mémoire et l’héritage : séminaire de l’ONG Facing History And Ourselves

Facing History And Ourselves, ONG américaine adossée à l’université de Chicago, travaille depuis plus de 30 ans sur les questions politiquement et socialement vives en éducation, que ce soit aux États-Unis, mais aussi en Afrique du Sud, en Irlande ou encore en France depuis une dizaine d’années. Elle propose aux enseignants et éducateurs français des…

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Stage de seconde : une surcharge de travail pour les chef·fes d’établissement

Pour IDFO, les stages de seconde sont « avant tout à un objectif de communication lancée par le Ministre Attal », « sans tenir compte des conditions réalistes de mise en œuvre par les lycées ». Pour le syndicat des chef·fes d’établissement, ces stages annoncent une « nouvelle dégradation des conditions de travail des équipes de direction ». « Au-delà de l’indispensable…

Le syndicat de l'enseignement professionnel public - SNUEP-FSU

Prépa-2nde : une voie sans issue

Le Snuep-FSU, syndicat des personnels de la voie professionnelle de la FSU, decrypte la prépa seconde généralisée dès la rentrée 2025, et expérimentée sur différents territoires dès l’année prochaine. « La prépa-2de deviendrait alors la seule possibilité de scolarisation pour les élèves ayant validé une orientation en seconde mais recalé·es au DNB » écrit le syndicat. « Sous…

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Éducation à la sexualité : « Une question chaude »

Dans son livre, « Une question chaude. Histoire de l’éducation sexuelle à l’école », Yves Verneuil fait le point sur cet enseignement hautement polémique aujourd’hui encore. « L’éducation à la sexualité est devenue une éducation à son corps et à sa sexualité ainsi qu’au corps de l’autre et à sa sexualité. La question du consentement et du respect…

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Manuel de lecture labélisé : Surtout pas, selon Eveline Charmeux

Comment enseigner la lecture ? Résolument, pas avec un manuel scolaire labélisé estime Eveline Charmeux, spécialiste de la question. « Les manuels de lecture ne sont pas obligatoires et sont à même à rejeter, parce qu’ils sont inutiles et qu’ils trompent les enfants sur ce qu’est le fait de lire », nous explique-t-elle. « Inutiles : pourquoi ? On…

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Des albums jeunesse pour combattre les LGBTIphobies

La lutte contre les LGBTIphobies est-elle un combat perdu ? Le rapport 2024 de SOS homophobie, de plus en plus alarmant, désespère. Mais en terminer la lecture avec un sentiment de fatalité, comme si l‘on avait beau dire, l’on avait beau faire, la violence contre les LGBT+ ne pouvait qu’augmenter en France, serait en trahir l’esprit, et…

SVT : réaliser un atlas géologique au collège

Sur le site académique de Versailles, Nicolas Leglise-Blanchard explique sa démarche qui consiste à créer un atlas géologique interactif en cycle 4 avec l’outil ArcGIS qui facilite la mutualisation des données. « ArcGIS est une suite de logiciels d’information géographique (ou logiciels SIG) développés par la société américaine Esri ». L’exemple fourni par l’enseignant s’avère très efficace…