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Le musée Maillol invite les enseignants

Le musée Maillol invite les enseignants, sur inscription, à découvrir sa nouvelle exposition temporaire consacrée au photographe américain Andres Serrano. Plusieurs dates sont proposées : les mercredis 15 ou 22 mai, les mercredis 11 ou 18 septembre, à partir de 10h30.   Les journées découvertes Le musée Maillol invite les enseignants à découvrir, en visite libre,…

Quels impacts des potagers pédagogiques ? Lancement d’une recherche-action

Comment évaluer l’impact des potagers pédagogiques sur les perceptions, les pratiques environnementales et le bien-être des enfants, des parents et des enseignant·es à l’école primaire ? C’est le chantier auquel se sont attelés plusieurs chercheurs et chercheuses. « Face aux enjeux écologiques et environnementaux, il est primordial de trouver des solutions efficaces dès le plus jeune âge…

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Lancement de la « grande concertation » sur l’autorité

Aujourd’hui, vendredi 3 mai, Nicole Belloubet réunit les organisations syndicales, les fédérations de parents, les recteurs, les Dasen et les directeurs généraux pour lancer la « grande concertation sur le respect de l’autorité au sein de notre jeunesse » du côté école. À l’image de la concertation sur le « choc des savoirs », les échanges dureront huit semaines. « Les…

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Colette au temps du chat(GPT)

« Prenez chacun une phrase et demandez à ChatGPT qu’il vous analyse cette phrase. Que constatez-vous ? L’intelligence artificielle a-t-elle les connaissances nécessaires ? A vous de corriger le cas échéant. » Voici une des activités que propose Marie-France Gaillard, professeure de lettres au Lycée Follereau de Belfort, dans une riche séquence sur l’œuvre de Colette…

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M. Fusier et V. Angst : Une radio livre au collège

Que faire du matériel de webradio dont s’équipent de nombreux établissements scolaires ? Au collège Les Villanelles à Rougemont dans le Doubs, Margaux Fusier, enseignante de lettres, et Valérie Angst, professeure documentaliste, ont expérimenté en 4ème la création de bandes annonces audio de livres. Les élèves se font « prescripteurs d’œuvres via une forme qui leur est…

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« En finir avec les idées fausses sur l’École », un livre d’intérêt public

Si on peut voir dans le dernier livre de Louise Tourret, « En finir avec les idées fausses sur l’École », une déclaration d’amour à l’école, la journaliste le présente plutôt comme « une déclaration d’intérêt public ». « Si on fait à l’école publique ce qu’on a fait à l’hôpital, on n’aura que nos yeux pour pleurer », nous…

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Albums jeunesse et diversité : peut mieux faire 

Au début des années 70, dans Du côté des petites filles, Elena Gianini Belotti dénonçait la socialisation genrée en marche dans la littérature enfantine. Cinquante ans plus tard, où en est-on ? Si les princesses ont commencé à s’émanciper, et les stéréotypes à être décryptés, en revanche le chemin vers la diversité est encore long,…

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L’expo de la semaine : Brancusi, l’art ne fait que commencer

Le Centre Pompidou présente, jusqu’au 1er juillet 2024, une rétrospective exceptionnelle consacrée à Constantin Brancusi (1876-1957), considéré comme l’inventeur de la sculpture moderne. Intitulée « L’art ne fait que commencer », cette exposition rassemble près de 400 œuvres, réunissant plus de 120 sculptures, mais aussi des photographies, dessins, films, documents d’archives et la reconstitution de son atelier…

L’autorité par Attal : tensions sur les questions éducatives à l’école

Faisant suite à une série de faits de violences dramatiques entre jeunes où plusieurs d’entre eux ont perdu la vie, le Premier ministre Gabriel Attal a prononcé un discours le 18 avril dernier à Viry-Châtillon, appelant une fois encore à un “sursaut d’autorité”. Aujourd’hui, Nicole Belloubet lance la « grande concertation sur l’autorité » à l’École. L’occasion…

Stolpersteine France

Stolpersteine : un projet pour rendre hommage aux victimes du nazisme

Vous êtes professeur·e dans l’académie de Lille et vous souhaitez un projet sur le long cours sur les ravages du nazisme, rapprochez-vous de l’association Stolpersteine Nord–Pas-de-Calais ! Nouvellement créée, l’association vise à « promouvoir et accompagner la pose de Stolpersteine – pavés de la mémoire – pour toutes les victimes du nazisme (résistants, communistes, opposants au nazisme,…

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L’Europe au cœur de la pédagogie

Peut-on par la pédagogie favoriser le sentiment d’appartenance à une culture européenne commune et combattre la tentation des replis nationalistes ? Les projets eTwinning déploient dans les classes des partenariats qui agissent en ce sens tout en développant connaissances, compétences et attitudes. En témoignent les projets récompensés par un prix eTwinning européen 2024. Thèmes choisis pour…

Conseil d'État (France) — Wikipédia

Groupes de niveau : rejet du recours en référé de l’Unsa éducation

Le 23 avril dernier, l’UNSA éducation annonçait avoir déposé un recours en référé contre l’arrêté créant les groupes de niveau au collège. Dans son ordonnance du 29 avril, le Conseil d’État a estimé que « la condition d’urgence ne peut être regardée comme remplie en l’espèce (…) La seule circonstance qu’une note de service serait entachée…

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Être CPE dans un collège REP+ : Entretien avec Clémentine Boutet

« Docs sur l’Éduc » est un podcast sur la pratique des métiers de l’éducation, en particulier dans les écoles et établissements de l’éducation prioritaire. Il est réalisé à Marseille par Alain Barlatier, documentariste et ancien enseignant. Chaque vendredi « Le café pédagogique » en publie un épisode (billet et entretien audio). Aujourd’hui, le podcasteur donne la parole à…

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La Fnaren écrit au Président, au Premier ministre et à la ministre de l’Éducation nationale

La Fnaren – Fédération Nationale des Associations des Rééducateurs de l’Éducation nationale – s’adresse au président de la République, au Premier ministre et à la ministre de l’Éducation nationale dans cette lettre ouverte. « Nous, enseignant·es spécialisé·es en aide relationnelle des écoles primaires, lançons un appel pour vous informer que la spécificité de l’aide relationnelle est…