P Picard Le programme des journées de Saumur : http://www.villesmoyennes.asso.fr/pdf/progsaumur.pdf La ville de Saumur : http://www.ville-saumur.fr/ Le Conseil national des villes : http://www.ville.gouv.fr/infos/cnv/cnv.html Fédération des Maires des Villes Moyennes : http://www.villesmoyennes.asso.fr L’APFEE : http://www.apfee.asso.fr/ Le débat national sur l’école : http://www.debatnational.education.fr/
P Picard M. Marchand, maire de Saumur, membre de la FNVM La politique de la ville amène une prise en compte par les collectivités de l’animation des quartiers, mais aussi la prise en charge de nombre de jeunes après et pendant le temps scolaire. Mais il y a une différence majeure entre temps d’enseignement et…
P Picard Gérard Chauveau, dispositifs ” Coups de pouce en lecture-écriture ” (CLE) Démarrés il y a 15 ans avec Colombes, ces dispositifs existent aujourd’hui dans une quarantaine de villes. C’est un dispositif municipal, avec la participation volontaires des enseignants, qui s’adresse aux 4 ou 5 enfants par classe qui ont du mal à apprendre…
P Picard Claude Dilain, maire de Clichy sous Bois Le Conseil National des villes, conseil consultatif nommé par le premier ministre, est composé d’élus, de grandes associations et syndicats, de personnalités. Son but est d’être au plus près des réalités, et de donner ses avis sans tabou. Inutile de rappeler l’importance de l’éducation, surtout dans…
P Picard Michel Heinrich, député-maire d’Epinal Nous avons travaillé à partir des écrits des chronobiologistes pour supprimer le mercredi libre et raccourcir les journées scolaires et les vacances. En 89, nous avons réuni les acteurs et avons mis en place un nouveau rythme : tous les matins du lundi au vendredi, et une après-midi par…
P Picard Francis Morin, adjoint au maire de Stains : ” Montrer nos réussites “ Nous avons toutes les caractéristiques d’une ville qui cumulent tous les handicaps… et tous les contrats. Rotation des équipes, rotation des responsables… autant d’éléments qui concourent à une perception négative de la ville. Nous avons travaillé sur les dérogations de…
P Picard Il y avait du beau monde. Des élus, des chefs de projets, des chargés de mission, des pilotes, des inspecteurs. Du beau monde à la tribune, capable d’analyser ce qui dysfonctionne, de synthétiser les objectifs, de tracer les pistes. Une salle pleine, attentive et riche de sa diversité : une instit de maternelle…
P Picard Frédéric Boursier, Rennes, Président du réseau des villes éducatrices Tout notre système social est questionné par l’Education. C’est une responsabilité partagée. Il se cristallise autour d’évolutions qui déstabilisent le système : – évolution du marché du travail (tertiarisation des emplois, demande d’évolution permanente sans formation continue) ; – explosion de la famille et…
P Picard Agnès Van Zanten, sociologue au CNRS (A. Van Zanten vient de sortir un remarquable Que-sais-je sur ” Les politiques d’Education “) Mixité sociale et ségrégation, les établissements de la périphérie… Entre inégalités et exclusions, les liens sont forts. Pas seulement les inégalités d’accès, mais la différentiation : accéder au collège, mais à quelle…
P Picard Thierry Vasse, conseiller pédagogique (Loire Atlantique)) Nous avions constaté des difficultés entre les enseignants et les ATSEM, chacun faisant le procès réciproque de l’autre. Nous avons mis en place un stage de trois semaines associant les professionnels de la petite enfance, les enseignants, les ATSEM. Nos objectifs étaient multiples :– sortir des logiques…
P Picard Marie Choquet, épidémiologiste à l’INSERM La santé, ce n’est pas la maladie… C’est au centre du bon épanouissement du sujet. Il n’y a pas deux catégories (bonne santé ou mauvaise santé), mais des degrés variables selon les individus. Nous avons une approche psychosociale, multifactorielle, relationnelle.. Je n’aime pas trop l’idée de ” conduites…
P Picard M. Bourg-Broc, synthèse de ce qui est partagé par la FNVM et le CNV : L’éducation n’est pas qu’affaire de l’école, ni des enseignants. La collaboration avec les collectivités locales est indispensable, et les publics ne savent pas toujours que le maire n’est pas responsable de tout ce qui ne va pas. Je…
Deux systèmes fort différents Auteur : Blandine Raoul-Réa Introduction de la journée par Christian Kröner, Ambassadeur du Royaume des Pays-Bas en France qui met en parallèle les situations de l’école dans les deux pays. Il y a en effet aussi aux Pays-Bas débat sur l’école ; mais au sein des institutions. La discussion entre les…
Colloque Landes interactives 2004 “Un collégien, un ordinateur portable : vers un nouvel espace numérique éducatif” – 7 mai 2004 – Moliets (40) organisé par le Conseil général des Landes, le Rectorat de Bordeaux et l’Inspection académique des Landes avec le concours du Café pédagogique et d’Education & Territoires Programme Depuis septembre 2001, le Conseil…
– Pascale Dufau – Mardi 1 octobre: remise des portables aux élèves de 3ème (je ne les ai pas ce jour-là) Mercredi 2 octobre: mes 3èmes ont leur évaluation finale de la séquence I, ceux qui ont terminé avant les autres me demandent s’ils peuvent “jouer” avec l’ordinateur, ça commence mal… En début d’heure, ils…
– Fabienne Saint-Germain – Fabienne Saint-Germain enseigne l’histoire et la géographie dans un des collèges qui ont expérimenté l’année dernière le cartable électronique dans les Landes. Elle et ses élèves débutent leur deuxième année avec ce curieux objet pédagogique. Nous lui avons demandé de témoigner de cette expérience originale. Disons le, l’accueil fut mitigé dans…
Landes interactives Le site de l’opération « un collégien : un ordinateur portable ». A voir en particulier les rubriques « Reportages » et « Témoignages » où sont rassemblés citations et entretiens filmés d’enseignants. http://www.landesinteractives.net/ Ordina13 dans les Bouches du Rhône Le site de l’opération Ordina13 similaire à celle des Landes, organisé par le…
– François Jarraud – Au moment où le ministère souhaite lancer une nouvelle impulsion à l’utilisation des TICE dans l’enseignement, l’expérience du “cartable électronique landais” commence sa 3ème année. Elle semblait au départ bien hardie puisque le “cartable”, un ordinateur portable, était distribué à chaque collégien de 3ème avec quelques rares logiciels. Le conseil général,…
– Marc Lohez – Le conseil général des Landes vient de distribuer un portable à chaque élève de troisième du département ; l’initiative du président du conseil général Henri Emmanuelli avait commencé l’an dernier par l’équipement de trois établissements pilotes. On a beau avoir vu travailler des élèves sur des ordinateurs depuis des années, cela…
Mardi 23 mars, selon la FCPE 75, 400 personnes occupaient l’école de la rue Tandou pour protester contre la menace d’expulsion pesant sur une famille. Une semaine plus tard, Libération rend compte de plusieurs occupations de collège pour obtenir le maintien de postes à la prochaine rentrée. Ainsi dans le 18ème arrondissement, des parents occupent…
Le SNEP-FSU, le syndicat FSU des enseignants d’EPS, appelle à la grève les professeurs d’EPS vendredi “en solidarité avec le mouvement étudiant”. On sait que les étudiants STAPS manifestent contre la réduction du nombre de postes aux concours de recrutement d’enseignants.Dépêche AFP
Par comparaison, les indicateurs accessibles aux parents en Ecosse et à New-York vont beaucoup plus loin : informations sociales, ethniques etc.Les établissements écossaisEt ceux de New York
Le ministère publie les résultats d’un sondage réalisé auprès de 800 enseignants sur leurs pratiques audiovisuelles. Elle établit que 39% des enseignants utilisent au moins une fois par mois un support audiovisuel. Près de 5% des productions audiovisuelles utilisées ont été obtenues en streaming ou téléchargées sur Internet. Un chiffre susceptible d’évoluer puisque 19% des…
“Il y a lieu de craindre que, en l’espèce, la «loi sur la confiance dans l’économie numérique» porterait atteinte aux droits fondamentaux de liberté d’expression et de liberté d’information… Les dispositions relatives à la surveillance des contenus et au filtrage de l’accès sont contraires à la directive (européenne), et elles menacent le développement de l’Internet…
En 2003, 808.100 candidats se sont présentés au brevet et 613.043 l’ont obtenu, soit 78%, un taux comparable à celui de 2002. Ces taux cachent deux fortes inégalités. D’abord entre les sexes : le taux de réussite des filles est de 81,2% alors que celui des garçons atteint à peine 74,7%. Des disparités encore plus…
