Pédagogie : Internet fait évoluer les pratiques audiovisuelles des enseignants

Le ministère publie les résultats d’un sondage réalisé auprès de 800 enseignants sur leurs pratiques audiovisuelles. Elle établit que 39% des enseignants utilisent au moins une fois par mois un support audiovisuel. Près de 5% des productions audiovisuelles utilisées ont été obtenues en streaming ou téléchargées sur Internet. Un chiffre susceptible d’évoluer puisque 19% des…

Internet : L’AFA combat la loi LEN au nom d’un nouveau modèle culturel

“Il y a lieu de craindre que, en l’espèce, la «loi sur la confiance dans l’économie numérique» porterait atteinte aux droits fondamentaux de liberté d’expression et de liberté d’information… Les dispositions relatives à la surveillance des contenus et au filtrage de l’accès sont contraires à la directive (européenne), et elles menacent le développement de l’Internet…

Collège : Un brevet 2003 marqué par les inégalités

En 2003, 808.100 candidats se sont présentés au brevet et 613.043 l’ont obtenu, soit 78%, un taux comparable à celui de 2002. Ces taux cachent deux fortes inégalités. D’abord entre les sexes : le taux de réussite des filles est de 81,2% alors que celui des garçons atteint à peine 74,7%. Des disparités encore plus…

Afghanistan : Succès de la campagne de scolarisation

L’Afghanistan compte aujourd’hui plus d’écoliers qu’il n’en a jamais eu avec près de 5,5 millions de jeunes scolarisés, soit 1,4 millions d’élèves supplémentaires. L’UNICEF est particulièrement satisfait de la progression du nombre de filles : elles représentent maintenant 30% des élèves. Mais 1 million de fillettes ne vont toujours pas à l’école.Dépêche ONU

Lycée : Les lycées performants et les autres

La publication des indicateurs de performance des lycées est un événement attendu par les enseignants, dont elle reconnaît le travail, et par les parents, en quête de “bons lycées”. Rappelons que ces indicateurs ne se limitent pas au taux de réussite au bac. Ils prennent en compte la “valeur ajoutée” propre à chaque établissement en…

Internet : La Chine lauréate des trophées de la répression sur le net

A l’occasion de la Fête de l’Internet, l’ONG Reporters sans frontières a décerné ses “trophées de la répression sur le net”. Ces “prix” “récompensent” les états les plus répressifs en matière d’Internet. C’est la Chine qui obtient la Palme d’Or avec “60 cyberdissidents emprisonnés, des centaines de milliers de sites Internet filtrés et une surveillance…

Internet : Un espion à la maison ?

C’est une curieuse affaire d’espionnage que raconte Le Monde du 29 mars. Elle concerne Spyban, un logiciel “anti-spyware”, chargé de détecter et d’effacer les logiciels espions téléchargés à l’insu de leurs utilisateurs sur les ordinateurs. Il s’avère que Spyban est en fait un véritable logiciel espion et que la société qui l’a distribué a mis…

Professionnel : Un rapport sur la V.A.E.

Le rapport annoncé dans L’Expresso du 29 a déménagé mais reste disponible à cette adresse. Le Haut comité éducation-économie-emploi étudie la validation des acquis de l’expérience (VAE). Le document montre à la fois l’intérêt et les problèmes soulevés par la VAE. Il propose des solutions : professionnalisation des acteurs de la VAE, accompagnement des moins…

Royaume-Uni : Exigences pédagogiques renforcées sur les écoles

Comment évaluer les établissements ? A cette question, en France, on répond depuis quelques années par une batterie d’indicateurs des lycées dont l’édition 2004 est attendue justement ce 30 mars. Des données qui restent sans conséquences puisque d’un coté les parents sont “tenus” par la carte scolaire, de l’autre l’administration se borne à un diagnostic…

Ecosse : Le salaire scolaire introduit à partir de 16 ans

Cent vingt livres par mois. C’est ce que le gouvernement écossais versera aux élèves de familles défavorisées pour qu’ils restent à l’école entre 16 et 19 ans. Selon The Scotsman, qui annonce la mesure 24 heures avant le communiqué officiel, l’objectif du gouvernement est d’encourager ces jeunes à poursuivre des études au-delà de 16 ans.…

Internet : Virus Netsky Q

Puisque chaque jour apporte son virus, c’est cette fois-ci une nouvelle variété de Netsky qui est annoncée par Secuser. Netskt Q se propage par courriel sous forme d’une pièce attachée à l’extension .SCR, .EXE, .PIF ou .Zip et d’une taille de 28 ko. La simple prévisualisation du message html dans Outlook entraîne l’exécution du virus.…

Professionnel : Un rapport sur la V.A.E.

Le Haut comité éducation-économie-emploi étudie dans un rapport la validation des acquis de l’expérience (VAE). Il montre à la fois l’intérêt et les problèmes soulevés par elle. Il propose des solutions : professionnalisation des acteurs de la VAE, accompagnement des moins diplômés etc.Rapport

Internet : Et voilà Bagle U

Dans la course entre logiciels de protection et virus, ces derniers progressent avec le lancement de Bagle U, une nouvelle version du célèbre virus. Rappelons que Bagle installe une porte d’accès sur les systèmes infectés. Il se présente comme un fichier joint de 8 Ko avec une terminaison en.exe.Sur Secuser

TICE : Ressources numériques pour la formation

Educnet ouvre un nouveau dossier consacré aux ressources numériques pour la formation. Il vise à aider les formateurs qui souhaitent développer des ressources numériques. Pour cela il signale des ressources sur la question des normes, la mutualisation des ressources, les outils.Sur Educnet

Pédagogie : A propos des conseils généraux..

Un conseil général peut-il changer les conditions d’exercice du métier ? Le Café publie un article sur l’expérience d’Ordina 13, un programme élaboré et soutenu par le conseil général des Bouches-du-Rhône. Et il invite les enseignants à participer au colloque “Landes interactives”.Ordina 13 au CaféColloque Landes interactives

Chine : Le gouvernement investit dans l’éducation

“Ces dernières années, le PIB chinois a maintenu une croissance rapide et l’augmentation des crédits et de l’investissement dans l’éducation sur le plan national a été relativement importante. Cependant l’investissement est loin d’être suffisant en comparaison avec la position stratégique du développement prioritaire de l’éducation dans l’économie nationale et l’édification moderne”. Zhou Ji, le ministre…