« En classe, la mise en commun collective va jouer un rôle fondamental ». Compte-rendu de Patrick Picard sur un atelier consacré à la géométrie de quatre professeures de mathématiques
Le site de l’INSERM met en ligne l’interview de la chercheuse Marie-Cécile Ploy, spécialisée sur l’antibiorésistance, sujet désormais longuement traité au collège et au lycée. Les enseignant.es y trouveront des
Le site du CNRS « 2025-2026_Année de l’ingénierie » propose des ressources, évènements, informations sur les métiers de l’ingénierie. L’un des objectifs (parmi les 6) de cette année est de « ré-impulser
Samedi 27 septembre à partir de 14h, le Cube Garges invite petits et grands à venir découvrir la saison culturelle 2025-2026. Au programme : vernissage et visites guidées de la
L’équipe de médiation et les professeurs relais des Champs Libres de Rennes invitent les enseignants du primaire (à partir du niveau CE2) et du secondaire, à participer à la présentation
Voilà un ouvrage qui ne laissera pas les enfants indifférents ! Rémi Courgeon et Vanessa Hié explorent le pouvoir de la lecture à travers un histoire entre Bacoco et la
« Le climat de peur que le gouvernement veut faire régner, pour empêcher les mobilisations, est inacceptable. Les violences ne feront qu’accroitre la colère et n’empêcheront pas les mobilisations futures, de
Clap de fin du SNU, un budget de 4,5 milliards perdu pour l’éducation ? le Premier ministre Lecornu annonce la « mise en extinction » du SNU vendredi 19 septembre 2025. Un
« Le bac pro n’a pas réussi à imposer l’image d’une filière de réussite et de promotion. Il continue de véhiculer une image définie par des “moins” : moins de cours,
« Le ministère ne propose que des remèdes homéopathiques ou des traitements symptomatiques » écrit Daniel Bloch dans cette tribune sur les réformes du lycée professionnel. Un rapport parlementaire sur les réformes
