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Accéder à la culture ou la vivre ?

Le dernier dossier de Vers l’Education nouvelle est en ligne. Qu’apporte l’éducation artistique et culturelle à l’école, en dehors des temps scolaires, dans la cité ? Pourquoi chanter, écrire, faire du théâtre ou du slam font-ils bouger notre vision de l’art, vivifient notre regard de spectateur et transforment notre expérience du monde, aux autres, à soi ? La culture…

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Georges Fotinos : « Un contexte favorable à la création d’EPLE pour le primaire »

La droite et certains syndicats réformistes, qui promeuvent un statut particulier pour le directeur d’école, appellent à un statut des écoles aussi. Aujourd’hui, les écoles du premier degré, maternelles et élémentaires, n’ont pas d’existence juridique. Max Brisson, dans sa proposition de loi adoptée au Sénat, crée l’établissement public autonome d’éducation pour les écoles publiques. Le…

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Claire Lommé : Ce weekend

Claire Lommé parlait de sa future participation au salon Culture et jeux mathématiques il y a deux semaines dans les colonnes Café pédagogique. Elle partageait avec les lecteurs et lectrices ses doutes, ses questionnements, ses préparations. Aujourd’hui, elle fait le bilan de ses quatre jours de salon parisien.   Ce weekend, c’était le salon Culture…

Quelle place pour l’intelligence artificielle dans l’éducation ?

L’IA va-t-elle progressivement remplacer les enseignants ? Comment faire réfléchir les élèves avec Chat GPT ? La 5ème conférence des terrains innovants organisée par le Café pédagogique et Evidence B a balayé les possibles de l’IA en éducation. L’importance d’éduquer à l’esprit critique mais aussi de former les enseignants aux nouvelles technologies font consensus parmi les intervenants.…

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Ifé : un dossier sur la formation

Le dernier dossier de veille de l’Ifé traite de la formation des enseignants, « « Former à enseigner : activité(s), mutations, tensions ». Ce dossier s’intéresse à la nature et au sens du travail des formateur et formatrices d’enseignants et enseignantes, que les transformations contemporaines des systèmes éducatifs et des sociétés requestionnent, en tension entre attentes du terrain,…

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Qui peut être concerné par la doctrine technique du numérique pour l’éducation ?

La doctrine technique du numérique pour l’éducation est enfin publiée. Selon Bruno Devauchelle, spécialiste de la question du numérique, elle risque de « changer assez globalement, à terme, l’environnement informatique des établissements scolaires, tant sur le plan administratif que sur le plan pédagogique ». Il revient sur les enjeux et les répercussions sur l’École de ce document.…

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Claire Berest : Chronique d’un départ à venir 1

Comment vit-on les dernières semaines d’une année d’enseignement ? En particulier quand celle-ci est « la der des der » ? Depuis 4 décennies, Claire Berest est professeure de lettres dans un lycée de l’académie de Rennes. Voici le journal hebdomadaire de ses dernières semaines avant la retraite, « au bout d’un yoyo émotionnel épuisant, et pourtant nécessaire, fait de…

SES : Les incidences économiques de l’action pour le climat

Jean Pisani-Ferry et Selma Mahfouz publient un rapport sur l’impact économique de la politique environnementale chez France Stratégie.  » La neutralité climatique est atteignable. Y parvenir suppose une grande transformation, d’ampleur comparable aux révolutions industrielles du passé. Mais au regard de celles-ci cette transformation sera globale, plus rapide, et elle sera pilotée d’abord par les…

L’expo de la semaine : « Métamorphoses »

La Cité des sciences et de l’industrie présente jusqu’au 24 novembre 2024, « Métamorphoses ». Cette nouvelle exposition temporaire dédiée aux enfants âgés de 6 à 11 ans propose une palette d’expériences contemplatives, interactives, collectives et participatives, valorisant la curiosité naturelle des jeunes pour le monde qui les entoure, selon des méthodes tirant profit des derniers progrès des…