Les 45 ressources pédagogiques de la semaine (du 11 au 18 septembre 2020)

Pédagogie L’éducation aux temps du coronavirus Quelle lecture peut-on avoir de ce qui s’est passé durant le confinement ? Est-ce un accident ou le résultat d’une politique ? Un moment exceptionnel ou l’accélérateur de politiques déjà bien introduites ? Stéphane Bonnery (Paris 8 Escol) et Etienne Douat (Gresco, Poitiers) livrent aujourd’hui un ouvrage (L’éducation aux…

Etats généraux du numérique : Une boite vide ?

Le ministre a beau parler de “Grenelle”, “d’Etats généraux”, la démarche semble tourner court , note Bruno Devauchelle sur son blog. ” Le ministère montre très souvent une image si ce n’est d’autosatisfaction du moins d’une humilité très relative, portée par une communication qui est orientée sur l’idée que le pilote (JMB) tient réellement les…

Pandémie : Les difficultés du traçage

“Nous recensons quotidiennement les cas de personnels ou d’élèves positifs au COVID ou bien ceux qui ont été en contact avec une personne positive. Chaque jour, nous constatons l’augmentation des cas et la situation devient de plus en plus complexe laissant les équipes dans un état de tension et d’insécurité permanent”, écrit “l’éducateur équitable”, CPE…

La vie secrète des virus

Après le succès de “la vie secrète des crottes de nez”, ce nouvel album du collectif Ellas Educan (6 chercheuses espagnoles) interpelle les enfants (à partir de 5 ans) sur les virus. C’est tout l’univers des virus qui est dévoilé à hauteur d’enfance : leur reproduction, le combat de notre système immunitaire, le rôle des…

Un Abécédaire pour enseigner les lettres

La « Page des Lettres » de l’académie de Versailles propose un « Abécédaire pour enseigner les lettres » : un dictionnaire interactif en ligne à destination des professeur.es de français. Ce « référentiel » veut aider à « fonder une culture professionnelle commune ». Exemples de notions qui font d’ores et déjà l’objet de…

A fleur de mots : Partages créatifs au collège

Au collège Armand Brionne de Saint-Aubin d’Aubigné, les élèves d’Isabelle Dornic partagent leurs belles lectures créatives sur le blog « A fleur de mots ». A explorer et savourer : un recueil de fables écrites par les 6èmes, des poésies du voyage rassemblés, illustrés et lus par les 5èmes, une anthologie sonore et visuelle de…

Pratique réflexive : Vers des journaux de lecteurs numériques ?

Des enseignant.es de l’académie de Strasbourg expérimentent l’appropriation numérique des œuvres et partagent leurs intéressantes expériences et réflexions sur un site collectif : « Journaux de lecteurs numériques ». Par exemple, Sébastien Lutz raconte la mise en œuvre sur Moodle d’un carnet de lecteur collectif préparant l’étude du « Rouge et du Noir » :…

La gestion sanitaire des écoles assouplie

Dans un avis rendu le 17 septembre, le Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP) modifie la définition des cas contacts et par suite la mise en quarantaine des enseignants au contact d’élèves porteurs du Covid. Cet avis tombe à pic alors que les cas de Covid se multiplient chez les élèves et chez les…

Le CPE entre héritage et nouvelles professionnalité

“L’histoire du CPE condense l’histoire du système éducatif français, ses tensions, ses dynamiques et ses scléroses”. En présentant le nouveau numéro de Carrefours de l’éducation (n°49), Christine Focquenoy Simonnet souligne l’intérêt d’étudier le métier de CPE, une profession qui n’existe que dans notre système éducatif. La revue revient sur la naissance du métier, avec notamment…

Olivier Godard : Concours Carto a 10 ans

“Travailler avec des collègues dans un projet fou comme celui-ci est génial et compliqué. Mais c’est surtout génial”. Il y a 10 ans, Olivier Godard lançait avec une collègue le Concours Carto entre quelques établissements du Maine et Loire. Aujourd’hui les Concours Carto se sont multipliés, ils vont du CM1 à la classe préparatoire et…

Bruno Devauchelle : Faudra-t-il pousser les murs ?

Alors que la situation sanitaire semble de plus en plus fragile, les établissements scolaires sont mis en question : quelle architecture, pour quel fonctionnement pédagogique, dans quelles conditions ?… La réponse fournie par les partisans de “l’école en extérieur”, si elle n’est pas une nouveauté, apporte toutefois des éléments de réflexion intéressants. A cela s’ajoute…

Grammaire : Le ministère passe en force au CSE

Les lycéens seront bien interrogés à l’EAF sur le programme de grammaire de 1ère et de 2de. Le projet d’arrêté modifiant le programme de français en élargissant la mention des deux niveaux, 2nde et 1ère, à l’ensemble des objets grammaticaux figurant au programme a été présenté au CSE du 17 septembre. L’ensemble des syndicats enseignants…

Manifestation lycéenne interdite

“Le MNL dénonce l’arrêté d’interdiction pris par le préfet de police Didier Lallement. Cet arrêté concerne la manifestation devant se tenir place Saint-Michel à Paris vendredi 18 septembre à 14 heures et qui dans un contexte de forte mobilisation lycéenne, laissait entrevoir une large mobilisation pour vendredi”. Dans le cadre de la campagne contre le…

Afef : Pour une école de la compréhension

A quoi devrait ressembler l’école d’après ? ” A travers les difficultés et les surprises qui l’ont marquée, la période de travail à distance a révélé une double nécessité. D’une part, être conscient de « l’immensité du monde » où s’inscrivent les apprentissages, qu’il s’agisse pour leurs acteurs d’un monde extérieur ou d’un monde intérieur.…

Le jeu Corona Quest amélioré

Contrer le coronavirus ce n’est pas seulement apprendre les “gestes barrières”. Le point fort du jeu développé par le service de l’éducation du Canton de Vaud (Suisse) c’est qu’il permet aussi de parler des émotions ressenties par les jeunes durant l’épidémie. CoronaQuest est un jeu sérieux et gratuit, traduit en 10 langues. Librement inspiré du…

Plus d’un millier d’enfants dorment dans la rue

“Dans la nuit du 1er au 2 septembre, soit la nuit précédant la rentrée scolaire, plus d’un millier d’enfants dont la famille avait sollicité le numéro d’appel d’urgence 115 pour une demande d’hébergement cette nuit-là ont été contraints de dormir à la rue ou dans des abris de fortune”, écrivent l’Unicef et la Fédération des…

Un Escape Game pour l’EMI

” Au collège Molière de l’Aigle dans l’Orne l’éducation aux médias est une affaire sérieuse. Tellement sérieuse que pour accueillir leur classe média, Aline Boucher (professeure d’Histoire-géographie) et Charline Huon (professeure de Lettres classiques) ont créé un escape game. Au travers des énigmes, les élèves découvrent en collaborant différents médias, les réseaux sociaux, la presse…

Histoire : Les ressources de l’Inrap

” L’Inrap offre aux enseignants un accès à l’état actuel de la recherche archéologique par le biais de ressources indexées et d’activités pédagogiques, régulièrement mises en ligne, pour enrichir, principalement, les programmes d’histoire, langues et cultures de l’Antiquité et arts plastiques”. Un moteur de recherche permet d’accéder à des ressources pédagogiques surtout pour les écoliers…

Géo : Le programme du FIG de Sant Die

Le pré programme du Festival international de géographie de SaintDié est en ligne. Le festival accueille des tables rondes dans le cadre du plan de formation : sur la géographie de la pandémie et le développement durable. Changement climatique et Covid 19 s’invitent largement tout au long du festival. Le pré programme

Les 45 ressources pédagogiques de la semaine (du 11 au 18 septembre 2020)

Pédagogie L’éducation aux temps du coronavirus Quelle lecture peut-on avoir de ce qui s’est passé durant le confinement ? Est-ce un accident ou le résultat d’une politique ? Un moment exceptionnel ou l’accélérateur de politiques déjà bien introduites ? Stéphane Bonnery (Paris 8 Escol) et Etienne Douat (Gresco, Poitiers) livrent aujourd’hui un ouvrage (L’éducation aux…

L’actualité de la semaine (du 11 au 18 septembre 2020)

Système éducatif Quel avenir pour l’Ecole ? Alors que l’Ecole sort tout juste d’une crise où elle a failli disparaitre, avec “Back to the Future of Education”, l’OCDE nourrit la réflexion sur l’avenir des systèmes éducatifs. L’organisation propose 4 scénarios qui vont du maintien des écoles à leur disparition en passant par leur décentralisation totale…