L’influence de l’origine sociale sur le temps de travail et l’aide aux devoirs
Selon une récente étude de la Depp – Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance, les élèves se différencient non seulement par leur niveau d’acquis, mais aussi par leur gestion du temps de travail en dehors de la classe. Les résultats montrent que les élèves aux acquis les plus élevés se distinguent…