Pédagogie
Périodiser, conceptualiser Ce sont trois défis de taille que relève Echelles, la revue de l’académie de Creteil. “« Périodiser », « expliquer », « conceptualiser » : ces termes renvoient à des pratiques communes dans nos enseignements d’histoire-géographie-EMC portées par l’objectif de faire réfléchir nos élèves et construire du sens. Dans le cadre du séminaire…